關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)的教學(xué)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方法。 放下架子，與學(xué)生打成一片，尊重學(xué)生的民主權(quán)力，做到師生互動(dòng)。 多方調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率，掌握學(xué)習(xí)方法。會(huì)解比例。能比較熟練地進(jìn)行數(shù)的改寫。知道制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟。 使學(xué)生知道圓柱體體積公式的推導(dǎo)過(guò)程，理解并掌握求圓柱體體積的計(jì)算公式，并能正確地應(yīng)用公式計(jì)算圓柱體積。 (二)本冊(cè)教材的教學(xué)要求： 理解比例的意義，認(rèn)識(shí)比例各部分的名稱。 整個(gè)活動(dòng)包括以下兩部分：一是自行設(shè)計(jì)方案，用實(shí)驗(yàn)的方法求出一個(gè)滴水的龍頭一天會(huì)浪費(fèi)多少水。在原九年義務(wù)教育教材中，由于受到課時(shí)的限制，將“百分?jǐn)?shù)”的內(nèi)容分成兩部分，分別安排在第十一、十二冊(cè)，此次修訂后，由于內(nèi)容的調(diào)整，課時(shí)也相應(yīng)變動(dòng)，故將本冊(cè)中的“百分?jǐn)?shù)(二)”移至第十一冊(cè)，無(wú)論從課時(shí)還是從內(nèi)容的銜接來(lái)看，都是非常合適的。 修訂后的六年制第十二冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：比例，圓柱、圓錐和球，簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)(二)，整理和復(fù)習(xí)。通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手測(cè)量、收集數(shù)據(jù)、確定位置、確定比例尺、繪制校園平面圖的全過(guò)程，發(fā)展學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，為將來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的課題研究和數(shù)學(xué)建模打下基礎(chǔ)。對(duì)某些過(guò)時(shí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行更新。 使學(xué)生理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。 1使學(xué)生能看懂統(tǒng)計(jì)表和指出這個(gè)表所說(shuō)明的問(wèn)僵，掌握制作帶有百分?jǐn)?shù)的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1