關于二年級美術教學計劃匯編6篇-免費閱讀
【正文】 樹 加強課前準備工作，努力按教材上好每個教學內容。這一階段的學生想象力比較豐富，畫畫有了自己的觀點，有了一些個性化的東西，這是一個提高。 五、教學進度安排： 每周2課時教學1課。 三、教學目標： 激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。 (2)上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。 二、教材分析： 內容： 各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意。 三，關注學優(yōu)生，進行培優(yōu)訓練 加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃： 一抓好常規(guī)教學。 五、教學措施： 針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施： 以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。 啟發(fā)學生感受并表現周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。 二、教材簡析 二年級采用義務教育課程標準實驗教材第四冊。 廣泛利用各種課程資源。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。 注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。 三、教學目標： 激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。 （四）教學的主要措施： 教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。學生對美術有一定的興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。 學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識 ，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。 嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和潛力。 鼓勵學生進行綜合性探究性的學習。努力開發(fā)當地資源開展多種形式的美術教育活動。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。 難點： 鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現出自己的真情實感。 培養(yǎng)學生良好的美術學習的習慣。 1，認真?zhèn)湔n，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。積極組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。全冊共19課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學的設計也要有所變化： (1)、更加重視學生活動的設計。 (3).部分學生作業(yè)習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。 嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。二年級美術教學計劃 篇6 指導思想 學習美術欣賞和評述的方法，根據視覺的審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術
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