【正文】 　　家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄，也許你的孩子成績在班上平平，也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開始學業(yè)進步，壞習慣也徹底改了。　　窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來?！　〗逃优畷r正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。美國心理學家指出：如果孩子生活在批評中，他便學會了譴責?！　?一)真愛孩子。我們一些家長對孩子的希望、關(guān)注也有了差距。大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。　　那么作為家長在這一重要的時期，應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點：　　一、家長要有良好的心態(tài)。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們給孩子以耐心和信心。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：　　四、對家長的幾點建議　　孩子們的成長離不開良好的家庭教育。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效.。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學習能力自然建立不起來。所以這一問題仍然需要學生平時的讀書愛好的養(yǎng)成?！　〉诙矫妫赫f說期中檢測?！　∽詈螅蚁氪砣嘞蛭覀兊陌嘀魅卫蠋煴磉_感謝，老師您知道我們最近越來越緊張了，所以您一直都想辦法為我們放松一下，您常常跟我們說結(jié)果不重要，最重要的是過程。所以這一次，是我們成長路上必然的一次挑戰(zhàn)，而我們也已經(jīng)做好了準備，用盡全身力氣去對抗！　　近段時間我們的學習任務(wù)比較緊湊，有時候在班上寫作業(yè)的時候總是能聽到同學們的嘆氣聲。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。　　二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境　　我們家原來有電腦，自從他二年級的時候我發(fā)現(xiàn)他要著迷，我就把電腦送給了別人。　　因此我首先要向孩子的班主任劉老師，語文某老師，以及所有課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風化雨的關(guān)愛下，孩子們像陽光下的小苗，在快樂中學習，在學習中成長。面對殘酷的考試，你們總是能夠以一個平和的心態(tài)，給我們帶來寬慰、理解和信任。完成好老師布置的作業(yè)后，你們還要抽查我們背誦的情況，抽查我們讀書的情況，為我們布置一些奧數(shù)題目，在你們無微不至的關(guān)心下，我們的進步很快?！　≈x謝大家！再一次感謝大家的到來，祝大家健康平安、幸?？鞓罚　　×昙壆厴I(yè)班家長會發(fā)言稿9尊敬的家長、親愛的老師們：　　你們好!　　我是xxx班的xxx。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。不帶與學習無關(guān)或?qū)W習不利的書到學校來。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣?！　∥?、講幾點要求　　要督促孩子學會合理安排時間?！　∷摹⒄剮准唧w的事情：　　時間調(diào)整為了給六年級學生更多的時間學習，一般不參加學校更多的活動，增加了語、數(shù)、外的上課節(jié)次，要求學生早晨不得于7：30以前到校，7：40開始晨讀晨背，不允許遲到，但近來有學生不能按時到校，影響了自己的學習；下午5：00放學，5：30以前所有學生必須離校。再談?wù)剬W生的交友，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談?wù)摗！　∪?、注重孩子的品德修養(yǎng)。所以，我們非常重視她目前的學習狀況。不過，也有少數(shù)學生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學借這，就是找同學說那，有的同學竟為一點小事，放棄聽課而與同學發(fā)生爭執(zhí)。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去?！　∥覀儼鄬W生，學生素質(zhì)參差不齊，學習成績兩極分化十分嚴重，學習習慣有優(yōu)有劣，可絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好?！　∨囵B(yǎng)學生的受挫力（不能正確看待批評）。　　六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿8尊敬的各位家長朋友：　　大家下午好！　　今天，因為孩子的緣分我們相聚在六（4）班教室里。　　平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背?！　??？砷喿x的書籍相對較少，導(dǎo)致不少時間被虛度。對孩子的道德教育不可輕視?！　I造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。還有他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。當我們長大后，離開他們只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。男孩鋸下樹干，造了一條船。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：　　樹的故事　　很久以前，有一棵很大的蘋果樹。因此，無論孩子原來的成績?nèi)绾?，只要注重基礎(chǔ)知識、基本能力的積累，做題規(guī)范程度的掌握，通過近階段的綜合復(fù)習，成績都會有所提高的。　　面對如此不著急的孩子，家長又能做些什么呢？　　，讓孩子有危機感　　耐心的和孩子交談一次，了解孩子的真實想法，只有孩子心里有了一定的目標，才會產(chǎn)生學習的動力和熱情。　　可孩子們并沒想這么多，他們覺著無論成績?nèi)绾危凑约阂欢〞袑W上的，沒什么大的區(qū)別?！　《嚓P(guān)注孩子的健康、安全。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣作業(yè)不愿完成，久而久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。同樣一個教師在同樣的班級上課，為什么孩子的表現(xiàn)卻不一樣?這其中的關(guān)鍵就在于家庭教育?！　∽鳛榘嘀魅?，我的工作思想是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜?。面對這樣的孩子，家長不僅需要給予關(guān)心，也需給予必要的關(guān)注、幫助和督促，多提醒孩子!第三類學生，是老師最心疼的孩子，他們一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，乖巧可愛，但成績卻不大理想，以至于信心大打折扣。他們是畢業(yè)班，時間短，任務(wù)重，又面臨小學到初中的銜接過度階段，這是一個關(guān)鍵時期，孩子的生理或心理都會格外敏感有所波動，更需要我們家長和老師的關(guān)注和鼓勵，我們有權(quán)利和義務(wù)幫助他們，快樂穩(wěn)妥的走過這一程，為他們美好的明天奠基!　　給大家介紹一下我們的班級情況，我們班共有36位同學，男生17個，女生19個。同孩子多一些溝通，與老師多一些交流，及時了解孩子的思想動態(tài)，及時了解孩子的學習情況，幫助孩子解決困難。學生之間結(jié)成幫扶對子，成績好的同學要幫成績有欠缺的同學，加強學生的團隊意識與協(xié)作意識，在小組里，在班級里，經(jīng)驗可以相互交流，書籍可以相互傳閱，最大化地實現(xiàn)資源共享。　　在看待優(yōu)點的同時，一些問題也不容忽視，主要表現(xiàn)在：　　部分學生學習習慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學習的過程?！　≡谝?guī)定時間內(nèi)學習的習慣。單詞往往背過就容易忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。”學英語也是這樣，很多家長也明白，學英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學生也確實做得很好?！　∧敲丛谡n后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞、朗讀課文。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。在以后社會競爭中，你不會英語可能寸步難行。　　今天，我們就要離開母校了，為了一個更高的理想，奔向更遠的前方，但我們的心已留在這里，親愛的母校，親愛的老師、同學們，雖然我們將要就此分別，但那一份深深的感激與眷戀，早已在我們心中生根發(fā)芽，我們又怎能將你們忘記！　　最后，我代表六年級全體畢業(yè)生，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以少先隊員最崇高的敬意，并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”　　感謝母?！赣覀兂砷L的搖籃。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學生活。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，也可以與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。因為學習到了緊張的關(guān)鍵時刻。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系?！　〖訌妼⒆觽兊纳眢w健康方面關(guān)心。這正是一個人人格成熟的標志，也是一個人由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的重要標志!試想：一個在乎他人感受的人，他會不對自己的言行負責嗎?他會絞盡腦汁把父母騙得團團轉(zhuǎn)嗎?他會去做那些損人不利己的蠢事嗎?對一個有責任心的孩子，我們不用擔心他回家書包一放就去上網(wǎng)。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子這一階段的學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。有句話說：態(tài)度決定一切。那這段時間學習就是必經(jīng)的一道坎。在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化，形成惡性循環(huán)!　　當然，這個階段如果家長老師引導(dǎo)得好，影響孩子的這些因素是完全可以控制的!關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學習生活中的種種表現(xiàn)，當發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和好的做法時，要及時的表揚鼓勵，不斷地放大孩子們的優(yōu)點，促使他們積極向上，不斷進取。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，“吃得苦中苦，方為人上人”，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。查明原因，進行相關(guān)的教育。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。現(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系?！　∫陨鲜俏揖蛯W生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿?！　「兄x老師，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理。這回憶，將于我們的夢想，一同輝映在地平線前的那道曙光！　　感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。但也有些家長對小學英語這一學科不夠重視，認為小學學好語文數(shù)學即可，英語到初中才納入主課計分數(shù)?！　∧敲?，怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。所讀的知識已經(jīng)學過了，跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。所以請各位家長不要只注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的運用。我們每位家長，要關(guān)心分數(shù)，但不能太注重分數(shù)，要具體地分析，是什么原因使得學生考得好，又是什么原因使他們沒有考好，不能盲目地給自己的孩子定過高的目標，家長要明白，高分不是罵出來的，更不是打出來的，對自己的孩子要有耐心，更要有信心。在六年級老師的配備上，學校領(lǐng)導(dǎo)也是經(jīng)過深思熟慮的，考試科目的老師分別是：經(jīng)驗豐富的XXX老師，年輕有為的XXX主任，認真負責的XXX老師，愛生如子的XX老師，教導(dǎo)有方的XX老師。所以我們應(yīng)該認識到，六年級是個非常重要的階段。　　加強安全教育。至于每個孩子的具體情況，還有科任老師的作法要求，回到教室后，再跟家長們進行詳細交流。他們不僅是家庭的驕傲，也是老師的驕傲!第二類學生，他們學習也努力，但基于基于多種原因，如基礎(chǔ)不扎實，學習方法不正確，注意力不集中等。他們活潑可愛，就是不喜歡學習，愛耍小聰明，缺乏控制力，拖欠作業(yè)，無視組長或班干部管理等，當然成績也不理想。無論在課堂上還是平時，我喜歡給他們心理暗示，讓他能覺得老師喜歡她，認為他行，他有潛力，盡量去挖掘孩子身上的每一個閃光點讓孩子充分的認識自己，找到自信。養(yǎng)成良好習慣，孩子受用一生?！　〗o孩子創(chuàng)建良好的家庭氛圍。因為有愛，我們走到一起來，因為有愛，我們才重任在肩，為了孩子的點滴進步而歡呼，為了孩子的茁壯成長而欣慰，我和您一樣!讓家校合力，用愛和責任，擰成一股繩，共同托起孩子美好的明天!再次謝謝各位家長朋友的到來!謝謝!　　六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿6快考試了，可孩子一點都不著急，周末忙著看電視、上網(wǎng)、找同學玩，一說學習就煩，怎么辦呀？”　　這種現(xiàn)象好像是臨近考試孩子們的通病，究其原因，可能有如下幾個方面：　　　　小升初，在家長眼里是一件非常重要的事情，因為它關(guān)系到孩子能升入哪一類學校，關(guān)系到孩子能升入哪一所學校，是普通還是重點中學，這些都由孩子的成績所決定。正是由于青春期的叛逆心理，導(dǎo)致孩子很難靜下心來學習，甚至會產(chǎn)生厭學的情緒?！　‘敽⒆痈杏X疲憊煩躁時，提醒孩子用聽聽音樂、做些運動、到戶外走走、給同學打個電話等簡