關(guān)于三顆紐扣的房子的教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)然我也設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題把學(xué)生步步引入，從而揭示主題： 至少要建多大的房間才能容得下三個(gè)人？ 如果要讓你建一間大房子，把全世界的人都容下，你認(rèn)為這間房子至少要多大？ 想像一下三顆紐扣的房子最大有多大？ 人的心真的能容得下全世界的人嗎？ 最后讓學(xué)生以“愛(ài)心”為主題寫(xiě)一篇童話、故事?！ 〉?，課堂上也存在了許多的缺點(diǎn)和不足，如：教師缺乏足夠的課堂引導(dǎo)能力。 同時(shí)，也由于這篇課文很長(zhǎng),學(xué)生的閱讀能力的差異也會(huì)在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得較為明顯，問(wèn)題會(huì)較多。在閱讀習(xí)慣方面，著重培養(yǎng)學(xué)生解疑閱讀，學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)積累的良好習(xí)慣?？梢哉f(shuō)在北師大版小學(xué)語(yǔ)文全套的教材中，這么長(zhǎng)課文也是屈指可數(shù)的。晚上，遇上了狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，前來(lái)避雨的人接二連三，他來(lái)者不拒?！ W(xué)懂學(xué)好一篇課文特別是篇幅長(zhǎng)的文章，只有抓住一些含義深刻的，又與課文中心思想關(guān)系密切的重點(diǎn)句子，指導(dǎo)學(xué)生采用讀、議、想、比的方法，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)如何分析、理解句子，弄懂它的意思?！ 〗處熐‘?dāng)?shù)剡M(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，真正成為語(yǔ)
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