六年級畢業(yè)作文感謝老師-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”我們異口同聲的回答道：“想。我心想：誰讓我寫的字這么不好，重寫也是應(yīng)該的。老師不僅沒生氣，還笑呵呵地說：“誰？把他找出來，我來扁他。第二天，我的錯(cuò)別字不僅沒有減少還增多了，老師請我去辦公室，到了辦公室，老師嚴(yán)厲地批評了我，她嘆了口氣，好像對我十分失望?！ ∥覀兗磳⒔Y(jié)業(yè)，即將告別母校，讓我們好好感謝母校，感恩母校，用行動報(bào)答母校。無論是炎夏本酷暑，還是冰天雪地。老師給我們傳授知識就像老鷹媽媽給小雛鷹傳授飛的本領(lǐng)，生存的本領(lǐng)?！ ‘?dāng)我們從一年級跨入到六年級?！苯又?，老師又開始看書了?！ ∩险n時(shí) “嘗，在這里的意思是曾經(jīng)……”語文老師不停地講解著文言文。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！ ≌n上，老師讓我們討論問題，可我卻因?yàn)閷ν瑢W(xué)們不熟悉而沒敢加入討論，左顧右盼的，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。三位老師用不同的方法教書育人，用不同的人格魅力影響著我們，我們?nèi)缤柟庥曷断碌臉涿缱聣殉砷L?！ ∥铱偸桥瓮约耗芸几叻?，可是又回頭想了想，如果不努力，不積極，不聽老師的話，上課走神等，是考不了高分的，就算考好了，給老師也留不下好的印象了，我的嚴(yán)格要求自己，不忘教誨，不讓老師失望。我走上前去，親切地叫了一聲“老師早上好!”數(shù)學(xué)老師看著我點(diǎn)了下頭?？墒怯⒄Z老師卻還站在講臺上看著輔導(dǎo)書，一面記著筆記。 琴聲，像清清的流水從小溪旁流過。小雞雛長大了也會離開老母雞的懷抱，自己出家門自己生活。特別是小學(xué)的老師最辛苦，他們的汗水都一滴一滴地凝聚在被認(rèn)真批改了的作業(yè)本上。母校的景點(diǎn)。我湊了上去，十分擔(dān)心。我真想出去堆雪人，打雪仗?！ ×甑纳钸^去了我認(rèn)識了一位即嚴(yán)厲又對我們很和藹的老師，她就是我的班主任老師。就這樣老師和媽媽里應(yīng)外合，終于有了成果，終于我的字寫好了很多，這都感謝老師對我的幫助。 天底下沒有不散的宴席，六年的生活快過去了，我真想對老師
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