六年級體育教學工作總結-免費閱讀
【正文】 充分利用時間，加深師與師、師與生之間的人際關系。下一目標就是在下學期選拔和培養(yǎng)出更多的體育特長生，力爭在市各類體育活動以及賽事中更上一層?！ ⊥ㄟ^體育課的鍛煉，使那些有身心障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，體會到了集體的和諧?！ ∵@三點有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用?！ 】傊瑥倪@學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色地上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很難了?！ ∪?、加強與學生互動。盡管我們學校的體育場地對同時x個班級上體育課是有限的，但我盡可能提高了場地的使用效率。對表現(xiàn)不好的學生指出其缺點，但也不忽略對其優(yōu)點的表揚。各種集體配合的比賽可以提高學生的團結協(xié)作能力，培養(yǎng)其集體主義精神。抓住到校外聽課的機會，豐富見識。六年級體育教學工作總結【篇一】六年級體育教學工作總結 個學期即將結束，回顧自己在本學期里所做的工作，本人熱愛本職工作，一直在各方面嚴格要求自己,認真學習新的教育理論知識，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，認真學習新的教育教學此文轉自斐斐課件園理論，教學中能充分發(fā)揚民主，尊重學生，通過閱讀大量地書籍，努力提高自身素質，勇于分析自己，正視自己，進行教學探索。積極參加理論知識學習，緊跟時代步伐?！ ≡隗w育教學中，我根據(jù)學生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況，并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來，作為學生的行為準繩。對學生的批評注意適當，不侮辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰。還有在教學內容選擇上“因地制宜、因材施教”，設置一些與跑、跳有關的游戲活動，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課的態(tài)度，這樣的教學方法使學生既提高了對體育鍛煉的積極性，又增強了他們的體質。 在課堂上特別注意調動學生
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