【正文】 讓學生練習，力爭人人掌握，做到了一課一得，個個過關。特別對后進生的評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。對學困生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！　≌J真上課，每一節(jié)上課前，我都會精心準備，課中我會精神飽滿，認真傾聽孩子們的想法，站在孩子的角度思考問題，盡量鼓勵孩子，保護孩子的積極性，親切的與孩子交流；課后，我及時思考得失，積極反思；并細心觀察孩子們的進步，及時表揚，激起孩子學習的動力；孩子們有了學習的興趣，自然愿學會學。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定所用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突出了本節(jié)課的重點。并認真細致地做好查漏補缺工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。本學期在學校的關心下，在學?！扒嗨{工程，師徒結對”的活動中，我與武巧變老師結成了師徒對子?！　∠蛭淅蠋煂W習增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。使其形成良好的學風?！　∫弧槿藥煴?，從師德做起?！　∥?、今后努力的方向和設想　　采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念？？引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我們班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績，現將具體工作總結如下：　　一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)　　語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在備課中,我認真研究教材，對備課組的教案進行修改與補充，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式?；仡欁约涸谶@一學期的教學工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段?，F就本學期本人所擔任的六(2)班數學教學工作總結如下：　　一、認真?zhèn)湔n?！　Α白深^帶中間”的工作做得欠缺一些?！　W好數學基礎知識與基本技能是提高數學成績的前提。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各個方面，努力提高了隨堂課的教學質量。從總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在繼續(xù)推進“最適合自己班級的課堂教學模式”的同時，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。今年，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯系現實生活，讓學生們在生活中感知數學、學習數學，運用數學。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！　?chuàng)新評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。　　二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，多利用教學平臺，PPT課件，提高教學質量?！　×昙墧祵W教學工作總結8　　本學期又將過去，可以說在緊張忙碌的工作中度過了這一學期的時光?！　W生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢?！　〔坏珎鋵W生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案?！　》e極推進素質教育。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。在開展班級的各項工作中始終堅持以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的原則，在組織學生認真完成學校布置的任務的同時，我提醒自己更要注重培養(yǎng)學生的歷史使命感、集體榮譽感，鼓勵學生積極參與各項文體活動并爭取取得優(yōu)異的成績?！　∷?、存在的問題與主要原因　　與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。這樣才能運用它們準確解答數學題，正確解決數學問題?！　∑浯?、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。同時，一有進步，我也及時地表揚他們。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作?！　】傊粚W期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。學生的每次作業(yè)批改及時。為了提高教學質量，體現新的育人理念，把”知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。　　六年級數學教學工作總結3　　一、學生基本情況：　　本班21人，有部分人的學習習慣比較好，學習比較用心，但也有部分人由于基礎太差而無法接受新知識，學習習慣問題方面也有所欠缺，比如，拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料，數學計算的過程的書寫格式不正確等。對后進學生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)新的興趣。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們?！　∥?、積極推進素質教育　　目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生交流，語言還得更有激情些，讓學生學得輕松愉快?！　∫弧⒆⒅丶w備課　　本學期我們教師的辦公室是按照教研組進行分配的，這樣的工作組合有利于同年級、同教研組教師教學方法、策略和思想的交流。對于在教學中出現的問題可以在第一時間討論解決的策略，對于閃現的好的教學思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進是我們的教學更加有序?！　∪?、認真批改作業(yè)　　作業(yè)要做到有布置有檢查。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。每一課都需要做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，有的在課后寫出相應的教學反思。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來?！　《?、成績分析：六年級學生面臨即將畢業(yè)，因此，對學習成績的要求會更高。課堂教學以人為本，注重精講多練，特別注意調動學生的積極性，強化他們探究合作意識。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。本人今后將在教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績　　六年級數學教學工作總結4　　本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?！　∷摹⒄媾淖鳂I(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。而是充滿樂趣的。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作做出如下總結：　　一、取得的主要成績　　通過一學期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學期兩個班的全部教學內容，并取得了優(yōu)異的成績。本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性質等知識必須讓學生記會?！　∥?、今后的工作的思路　　總體而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好?！　《⒐ぷ鞣矫妗　≌J真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內　　容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。　　用心批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。而是充滿樂趣的。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思?！　∷?、做好課后輔導工作，注意分層教學。在這一學期里，我擔任六年級一班數學老師，同時兼學校的財務管理?！　≡谡n堂上我特別注意調動學生的積極性，兼顧參差不齊的學生。對學生的學習評價，既關注學