八年級科學(xué)的教學(xué)計劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 課堂上經(jīng)常抽查學(xué)生的知識點(diǎn)抓捕和掌握情況，在最對的時間做最正確的引導(dǎo)。同時培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。電路連接。神經(jīng)系統(tǒng)的組成、反射與反射弧。地形對氣溫和降水的影響。氣體和液體的流速與壓強(qiáng)的關(guān)系。地形對氣溫和降水的影響。風(fēng)的觀測。物質(zhì)的溶解性、溶解度和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算。學(xué)習(xí)這一章可以用來解釋動物的行為和植物的感應(yīng)性。小學(xué)階段已學(xué)習(xí)過空氣的存在，人類對空氣的利用，知道空氣對生命的意義。在小學(xué)階段已學(xué)習(xí)過水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物質(zhì)能溶解于水，水與生物的關(guān)系非常密切，要保護(hù)水資源、防止水污染等。在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手操作能力，定期進(jìn)行章節(jié)檢測，及時反饋，及時鞏固。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和吃苦耐勞的意志品質(zhì)。 大部分同學(xué)能及時完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真，發(fā)言積極，課后能即使反饋課堂中不能弄清的問題，學(xué)習(xí)自覺性教強(qiáng)，作業(yè)敷衍之事時有發(fā)生，對科學(xué)缺乏愛好。 學(xué)生課外實(shí)踐能力的現(xiàn)狀分析 科學(xué)這門學(xué)科是動手性比較強(qiáng)的科目，如果學(xué)校硬件設(shè)施允許，作為科學(xué)老師，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生實(shí)驗動手能力。特別是認(rèn)圖能力和動手實(shí)驗的能力較弱。同時進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會科學(xué)的方法及獨(dú)立思考，刻苦鉆研的好習(xí)慣。八年級上教科書與七年級下教科書都屬于學(xué)習(xí)物質(zhì)的運(yùn)動、變化和相互作用。在《科學(xué)》教科書中，用“水”這個主題把過去分散的內(nèi)容綜合起來，很自然使這些內(nèi)容聯(lián)系在一起。 第3章“生命活動的調(diào)節(jié)”主要內(nèi)容是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對人的生命活動的調(diào)節(jié)作用、生長素的發(fā)現(xiàn)、植物感應(yīng)性的產(chǎn)生等。發(fā)電、輸電、用電技術(shù)的發(fā)展對人類的文明和進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響，從而進(jìn)一步理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)發(fā)展對社會的影響。大氣壓存在的證明。天氣圖與天氣形勢。 難點(diǎn)：對流層的特點(diǎn)。簡單的天氣預(yù)報。生長素
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