【正文】 　　互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型?！　∪⑷蝿占澳繕恕　∫魳方虒W的目的是提高學生的音樂審美素質，同時促進學生品德素質、智能素質的提高，并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。為了更好地搞好音樂教學工作，使工作積極有序的開展，充分發(fā)揮自身的能力，現(xiàn)將這學期的音樂教學工作計劃如下：　　一、指導思想　　突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中?！　÷牐盒蕾p歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式?！　∷摹⒔滩姆治觯骸　”緦W期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求?！　〗虒W目標：　　一、知識目標：　　通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高?！　∮袑W習有記載，有學習有考試。　　感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃?！　?通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。八年級音樂教學計劃 篇8　　教學目標：　　 通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演 歌曲。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結束音。　　三、質量目標：　　基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演***曲。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。　　每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正?！　∧軌蚍e極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。　　適當?shù)膸ьI學生去音樂形體室進行放松學習，通過肢體語言表達音樂情緒。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。b能聽辨不同類型的女聲和男聲。通過培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力，讓八年級的學生自主學習音樂歌曲，嘗試做音樂老師來教同學唱歌，這樣更能促進學生積極性和提高學生的學教能力?！　〉诙卧耗軌蛴米匀粓A潤，略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》；感受，體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒，理解歌曲所表達的生活內容；能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認其主奏樂器的音色，感受，體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒?！　?三)欣賞部分：　　結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知　　認知目標：認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱?！　∪⑷蝿漳繕恕　?一)唱歌部分　　緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲　　遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲　　教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止?！　在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。八年級音樂教學計劃 篇4　　一、教學要求　　在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結束音?！　∪?、質量目標：　　基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演***曲。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂?！　∶繉W一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正?！　∧軌蚍e極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。　　四、教學措施　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生?！　《?、教材分析：　　本學期八年級的課程分為五個單元，分別是：第一單元《七子之歌》、第二單元《多彩音樂劇》、第三單元《學域天音》、第四單元《音詩音畫》、第五單元《國樂飄香》我將從認識音樂劇，了解藏族音樂，步入音詩音畫。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應；　　b能聽辨不同類型的女聲和男聲?！　∷?、教學任務要求：　　強調正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習慣。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)?！　〕浞掷枚嗝襟w，讓學生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。增強學生對生態(tài)及文物的保護?！　∝S富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。　　積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能?！　×私馕覈髅褡鍍?yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力?！　≌{查分析　　認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方法?！　⊥ㄟ^欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。本冊教材內容有：歌曲七首，每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應?！　聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)?！　《?、本學期教材分析　　本學期教材由七個單元組成，共18個課時。　　第七單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》，對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣；聆聽《巢湖好》等歌曲，感受，體驗它們的地方音樂情緒及風格；了解安徽民歌“丫頭調”；“靠山音”?！　∽龅綔蚀_輕聲的歌唱，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲，力求發(fā)聲準確而且清晰。b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化?！　∶繉W一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方