【摘要】屈原的人格魅力與中國(guó)的端午情結(jié)——從韓國(guó)“江陵端午祭”申報(bào)世界文化遺產(chǎn)說(shuō)起周建忠端午節(jié)和春節(jié)、清明、中秋,曾經(jīng)是我國(guó)傳統(tǒng)四大民俗節(jié)慶。而傳統(tǒng)節(jié)日是民族生活和民族精神的典禮和儀式,表達(dá)著人們對(duì)美好理想、智慧與倫理道德的追求與向往;也是民族精神的重要載體,它在潛移默化中增強(qiáng)著人們的民族認(rèn)同感和民族凝聚力。所以有些專(zhuān)家提出,尊重自己的傳統(tǒng)節(jié)
2024-10-12 09:56
【摘要】女干部的人格魅力和社交禮儀中共清河縣委黨校任曉靜?“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧”。荀子兩千年前念念有詞,以禮治國(guó)、以禮服人,打造謙謙君子之國(guó)。?古人云:“禮興人和”,謙恭禮讓?zhuān)徑鈱捜?,與人為善,重形象,講禮義。自古以來(lái),我國(guó)就是禮儀之邦,而社交禮儀包括很多種:人際交往法則、
2025-03-10 23:11
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 教師的人格魅力總結(jié)(精選5篇) 老師的人格魅力總結(jié)(精選5篇) 總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)...
2025-04-15 02:41
【摘要】1 《凸顯偉人人格魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文,理解新詞。 2、理解最后的輝煌的真正含義,懂得文章通過(guò)兩件事來(lái)體現(xiàn)人 物的精神境界。 3、領(lǐng)會(huì)諾貝爾熱愛(ài)科學(xué),獻(xiàn)...
2025-08-06 15:48
【摘要】口才與人格魅力銷(xiāo)售人員業(yè)績(jī)提升培訓(xùn)系列5/4/20231作者:李澤堯著作權(quán)聲明本講稿相關(guān)內(nèi)容受著作權(quán)法律保護(hù)大部分內(nèi)容并已出版(《意識(shí)心理學(xué)》(西南交通大學(xué)教材1993年)、《中國(guó)人生存謀略》(四川人民出版社1999年))請(qǐng)勿復(fù)制、請(qǐng)勿用作商業(yè)目的、請(qǐng)勿。。。5/4/2023
2025-01-20 14:34
【摘要】第一篇:加強(qiáng)師德修養(yǎng)提升人格魅力 會(huì)寧縣翟所中心小學(xué)2014—2015學(xué)年度會(huì)寧縣翟所中心小學(xué)2014—2015學(xué)年度會(huì)寧縣翟所中心小學(xué)2014—2015學(xué)年度會(huì)寧縣翟所中心小學(xué)2014—2015學(xué)...
2024-10-25 07:08
【摘要】第一篇:淺談研究生導(dǎo)師的人格魅力 淺談研究生導(dǎo)師的人格魅力 涂智君中南民族學(xué)院研究生部,湖北武漢430074 研究生導(dǎo)師具備的高尚品德、淵博的科學(xué)文化知識(shí)、卓越的才能、真誠(chéng)的情感、美好的心靈等優(yōu)...
2024-11-09 07:09
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 如何提升秘書(shū)的人格魅力 人格魅力在現(xiàn)代文明社會(huì)具有日益重要的價(jià)值和意義,人格魅力是人的綜合素養(yǎng)的折射。秘...
2025-01-26 01:13
【摘要】第一篇:教師應(yīng)該具備哪些人格魅力 教師應(yīng)具備哪些人格魅力 時(shí)間:2009-09-2510:06來(lái)源:中考學(xué)科網(wǎng)作者:馬老師點(diǎn)擊: 1441次 教師人格魅力的第一個(gè)要素是“主動(dòng)精神”?!爸鲃?dòng)精神...
2024-10-25 10:02
【摘要】第一篇:教師人格魅力心得體會(huì) 如何做一個(gè)有人格魅力的班主任 俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō):“在教學(xué)工作中,一切都應(yīng)以教育者的人格為依據(jù),任何章程和綱領(lǐng),任何人為的管理機(jī)構(gòu),無(wú)論他們說(shuō)想得多么精巧,都不...
2024-10-28 19:18
【摘要】第一篇:談教師的人格魅力與教師適應(yīng) 談教師的人格魅力與教師適應(yīng) ———讀《教師心理健康與心理咨詢(xún)》遠(yuǎn)程教育學(xué)后感通過(guò)學(xué)習(xí)由申繼亮教授主講的遠(yuǎn)程教育課《教師心理健康與心理咨詢(xún)》,我覺(jué)得心情寬暢,多年...
2024-10-28 19:11
【摘要】“真正的領(lǐng)導(dǎo)能力來(lái)自讓人欽佩的人格?!敝饕獌?nèi)容一、領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的基本要素二、領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的重要作用三、塑造領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的途徑領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力,指的是位于領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力影響之外的、能讓下屬和群眾敬佩、信服的一種自然影響力。一、領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的基本要素領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力識(shí)
2025-01-20 14:52
【摘要】“真正的領(lǐng)導(dǎo)能力來(lái)自讓人欽佩的人格。”主要內(nèi)容一、領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的基本要素二、領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的重要作用三、塑造領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的途徑領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力,指的是位于領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力影響之外的、能讓下屬和群眾敬佩、信服的一種自然影響力。一、領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的基本要素領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力識(shí)
2025-01-20 15:03
【摘要】第一篇:讓課堂充滿(mǎn)活力,做一個(gè)有人格魅力的人民教師 讓課堂充滿(mǎn)活力,做一個(gè)有人格魅力的人民教師 貴州省金沙縣安洛鄉(xiāng)安民小學(xué) 李琴 2012年5月,我非常榮幸參加了“同心彩虹行動(dòng)”前赴廈門(mén)培訓(xùn),我...
2024-11-09 12:18
【摘要】西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院二0一五屆本科畢業(yè)論文論《平凡的世界》中孫少平的人格魅力題目:論《平凡的世界》中孫少平的人格魅力摘要:著名作家路遙的長(zhǎng)篇巨著《平凡的世界》以其恢宏的氣勢(shì)和史詩(shī)般的品格,全景式的表現(xiàn)了改革開(kāi)放時(shí)代中國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)生活和人的思想的感情變遷。作品主人公孫少平苦
2025-06-28 22:13