【正文】 監(jiān)督既是約束，更是愛護。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要守住小節(jié)，而且要管住小節(jié)，既不能遷就自己，更不能放縱他人。尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部始終處于腐蝕與反腐蝕考驗的前沿，職位越高風險越高，權(quán)力越大風險越大?！　∫杂X筑牢思想防線。如果在小事小節(jié)上“失守”，就很難在大事大節(jié)上守得住，這是被無數(shù)事實證明了的一條規(guī)律。近年來，我們黨內(nèi)所滋生的腐敗現(xiàn)象讓人深憂、所查處的腐敗案件發(fā)人深省、所總結(jié)的腐敗教訓令人深思，讓我們從中受到了極大的觸動，得到了深刻的警醒。個性要嚴格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住清貧，耐得寂寞管得住小節(jié)，擋得住_，做一個清清白白的人。廉潔自律是反對_、加強黨風廉政建設(shè)的關(guān)鍵。在市場經(jīng)濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自我的信念，牢記為人_服務(wù)的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為_，提高自我約束潛力，提高自我警省潛力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的_，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種_。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。我們要做到時刻不忘自己的人生理想，不斷加強人生觀的改造，時刻提醒自己，自覺抵制各種誘惑，增強黨性修養(yǎng)，經(jīng)常開展批評和自我批評，從自身做起，時時處處做到自重、自省、自警、自勵，始終保持共產(chǎn)黨員的純潔性，先進性。他們把國家和人民賦予的圣神權(quán)利當成了謀取私利，滿足私欲的工具。教師單純追求物質(zhì)幸福會使人變得斤斤計較，甚至于千方百計謀取私 利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實際的，只有做到精神與 物質(zhì)的統(tǒng)一， 才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。要求黨員、干部做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到；要求下級做到的，上級要首先做到；要求別人做到的，自我務(wù)必首先做到。應(yīng)切實加強制度對執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)，保證反腐倡廉各項制度得到切實執(zhí)行；透過制度宣傳教育，增強全體黨員、干部的制度意識，打牢遵紀守法思想基礎(chǔ)，把制度轉(zhuǎn)化為黨員、干部的行為準則、自覺行動；加強制度執(zhí)行狀況監(jiān)督檢查，切實查處違反制度的行為，著力在領(lǐng)導(dǎo)干部個性是高中級領(lǐng)導(dǎo)干部中樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的意識，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學習制度、嚴格執(zhí)行制度、自覺維護制度。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅僅要帶頭遵守制度，而且要堅持原則、敢抓敢管，維護制度的嚴肅性和_性，堅決同一切違反制度的現(xiàn)象作斗爭?！　詻Q維護制度。黨和國家的制度歸根結(jié)底是為了維護和實現(xiàn)最廣大人_的根本利益，同時也需要最廣大人_的支持和維護。隨著]社會的發(fā)展，需要制度來進行規(guī)范的事情越來越多。應(yīng)建立健全_案件及時揭露、發(fā)現(xiàn)、查處機制，建立_現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域調(diào)查分析和專項治理制度，健全黨風廉政建設(shè)職責制及其配套制度。構(gòu)成健全完善的監(jiān)督制度，是加強反腐倡廉制度化的關(guān)鍵。建立完善的反腐倡廉制度體系，確保用科學的態(tài)度和方法指導(dǎo)制度制定，提高制度有效性，是反腐倡廉制度建設(shè)的基礎(chǔ)工作。優(yōu)選學習反腐倡廉心得體會參考優(yōu)選學習反腐倡廉心得體會參考　　懲治和有效預(yù)防_，關(guān)系人心向背和黨的生死存亡，是黨務(wù)必抓好的重大政治任務(wù)?！　〗⑼晟频姆锤贫润w系。完善的監(jiān)督制度，能夠保證權(quán)力的授予和運行受到必要的監(jiān)督和制約?！　∮每茖W的態(tài)度和方法指導(dǎo)制度制定。如何使用有限的制度建設(shè)資源，直接關(guān)系到制度的有效性。這就要求在制定制度時，堅持群眾標準，聽取群眾意見，體現(xiàn)群眾意愿，提高制度的社會認同度。黨員、干部不僅僅要堅定地執(zhí)行制度，還要自覺同違反和破壞制度的行為作斗爭，維護制度的嚴肅性和_性。領(lǐng)導(dǎo)干部還要自覺理解組織和群眾監(jiān)督，切實做到行動先于一般干部，標準高于一般干部，要求嚴于一般干部?！　詻Q維護制度。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅僅要帶頭遵守制度，而且要堅持原則、敢抓敢管，維護制度的嚴肅性和_性，堅決同一切違反制度的現(xiàn)象作斗爭。獻身教育，重在實踐師德。因此，在個人思想上都應(yīng)有所改善?！　∫粋€能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范， 嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強廉潔從教意識。喪失信念，貪得無厭，腐化墮落，踐踏道德，目無黨紀國法，最終走上了不歸路。優(yōu)選學習反腐倡廉心得體會參考　　我校黨支部組織全體黨員教職工到田陽縣委黨校參觀了田陽縣建立的反腐倡廉警示教育基地，看到了我縣、我市、自治區(qū)等少數(shù)黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住_，違紀違規(guī)，結(jié)果令人痛心，我對此感受頗深，啟發(fā)很大。活生生的事實還告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就靜不下來，心不靜_就容易膨脹，就無法拒絕_，一遇到_就容易亂了方寸，就容易被_的繩索絆倒?！　∪且园笧殍b。黨員干部能否以身作則，對加強黨風廉政建設(shè)，推動反_斗爭的深入發(fā)展至關(guān)重要?！　?