優(yōu)秀教育工作者候選人事跡材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 2013年5月，擔(dān)任xx區(qū)青年教師基本功大賽語文學(xué)科評委。2008年11月20日，由教研中心組織跨校際教研活動(dòng)，本人講示范課《一個(gè)中國孩子的呼聲》。2013年10月，《加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)提升學(xué)生語文素養(yǎng)》發(fā)表于《xxx教育》。2009年9月，所帶學(xué)生被評為xxx自治區(qū)十佳少先隊(duì)員。2009年6月，被評為xx區(qū)名師。2008年5月，被評為xxx自治區(qū)第七屆教學(xué)能手。2016年，依據(jù)組織分配，到xx區(qū)xx小學(xué)工作，通過和教研中心、校內(nèi)教師代表、家長代表溝通、翻閱科室檔案及會(huì)議資料，并邀請各學(xué)科資深教研員協(xié)同聽課，以此了解了學(xué)校的整體概況后，做出綜合分析，厘清辦學(xué)主張，找準(zhǔn)發(fā)展定位，擬定發(fā)展思路。任教來獲得上百項(xiàng)各類榮譽(yù)，以如火的熱情和心血詮釋了對教育的熱愛。在擔(dān)任xx區(qū)第一小學(xué)副校長期間，積極帶頭進(jìn)行教育科研的實(shí)踐研究，樹立“問題即課題”的意識，踐行了“專題系列分層”校本研訓(xùn)，通過專題系列研訓(xùn)活動(dòng)，課堂增效，教研層次得到提升，教師團(tuán)隊(duì)實(shí)力穩(wěn)步增強(qiáng)。全面建設(shè)與推開以四個(gè)核心工作為支撐的學(xué)校整體工作，即制度建設(shè)、有效課堂建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)。2011年1月，被評為xxx自治區(qū)第四屆學(xué)科帶頭人。2008年9月9日，獲xx區(qū)首屆十大杰出教師提名獎(jiǎng)。教育科研成果情況：2005年3月所著論文《優(yōu)化語文作業(yè)，減
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