人教版七年級地理教案-免費閱讀
【正文】 四、精講點撥 ，大部分為溫帶大陸性氣候，又由于東西距離長，出現(xiàn)了東西方向上的差異。他的這個看法逐漸為人們所接受?！ ∪⒒犹骄俊 「鶕?jù)以下材料，聯(lián)系所學的有關知識完成下列問題。E。俄羅斯東西長1萬多千米，南北寬約4000千米，面積超過1700萬平方千米。(前后左右同學可“結(jié)伴而行”)請沿途紀錄所經(jīng)國家、地形區(qū)，所見到的地貌環(huán)境和地形特征(地名、海拔、景觀等)。3′E 、你可以從哪些方面說明亞洲是世界第一大洲? [小組討論] ?。骸 ?約92176?！ ∧敲?，應當如何描述亞洲在世界中的位置呢? [活動]：P3 《亞洲在世界中的位置》，描述亞洲在東西半球、南北半球中的位置。 ，嘗試從不同方面說明亞洲是“世界第一大洲”，發(fā)展發(fā)散思維?！ ?與印度洋的分界線：非洲的厄加勒斯角[20度E]) (3)印度洋： ①S=7500萬平方千米，呈“八”字形， ?、诰?897M，最深7450M?！ 。骸 ?1)亞洲與歐洲的分界： 烏拉爾山烏拉爾河高加索山脈黑海海峽(土耳其海峽) [博斯普魯士海峽馬爾馬拉海達達尼爾海峽] (2)亞洲與非洲的分界線蘇伊士運河 (3)南北美洲分界線：巴拿馬運河 (4)拉丁美洲：美國以南的美洲地區(qū) (5)中美洲：墨西哥以南的中美地峽，(也稱中美七國)?！ 。捍箨懪c它附近的島嶼合起來叫大洲?！ 。捍箨?、大洲、半島、島嶼的概念及大洲的分界線，幫助學生記憶三個世界之最(第一大陸、第一島嶼、第一半島)。 教學方法 一、授課思路與方法 ，比較海陸面積大小，讓學生計算海陸面積和比例，通過對世界地圖(東西兩半球圖)的閱讀，引出大陸、大洲、半島、島嶼的概念，教師可提出一些思考題，來激發(fā)學生的求知欲，或通過圖片、錄像來提高學生的學習興趣。旱季(10月~次年5月)?！ 、購奈淖仲Y料中可以看出，20世紀70年代印度政府開始采取了人口控制政策及獎勵計劃，但是由于印度廣大農(nóng)村的傳統(tǒng)觀念還十分強烈，在相當長的一段時間內(nèi)，印度人口每年凈增量會越來越大。印度的鄰國有巴基斯坦、中國、尼泊爾、孟加拉國、緬甸，以及隔海相望的斯里蘭卡?！ ??！ ∵^程與方法目標： 、整理信息的能力和讀圖說明一個國家地理位置的能力。 知道在日常生活、經(jīng)濟建設、社會文化等方面離不開道理知識。 地理學科七年級上冊第一單元第二課時(總二第課時) 第二課時 預習目標： 調(diào)查家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要農(nóng)作物的種類與地理環(huán)境的關系 預習重點： 農(nóng)作物生長需要的條件 預習任務： 調(diào)查訪問收集有關農(nóng)作物生長的條件 預習診斷： 小麥、玉米等需要熱量、水、肥沃土壤 人教版七年級地理教案2 第三節(jié)印度第1教時 教學目標： 知識與技能目標： ?！ 〗虒W重點： 。印度是一個什么樣的地方呢?今天咱們也去取一回經(jīng)?！ 。⒎纸M討論下列問題： ①說說你對印度未來人口趨勢的看法。 印度大部分地區(qū)地處熱帶和亞熱帶，以熱帶季風氣候為主?！ 膱D片可以看出，水旱災害給印度人民的生產(chǎn)和生活帶來了很大的影響?！ 〗贪浮 ?第一課時) 一、教學目標 、四大洋組成。(全球共6塊大陸) (1)亞歐大陸是世界上的大陸?！ ?5)南亞美利加洲：S=1800萬平方千米，第四大洲，位于西半球?！ ?3)麥哲倫海峽：連接太平洋與大西洋?！ ∧芰δ繕耍?，使學生掌握認識大洲的基本方法：如學會讀圖描述大洲的地理位置特點。 教學準備：掛圖、地形名稱卡片 教學過程 導入新課： 你知道世界上的大洲是哪一個嗎? 你知道世界上人口最多的大洲是哪一個嗎? 你知道世界陸地的點在哪嗎?在哪一個大洲? 你知道世界陸地的最低點在哪嗎?在哪一個大洲? 你知道中國在哪一個大洲嗎? 對，以上
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