人教版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文第5課爺爺和小樹教案及教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 師巡視指導(dǎo)。 ?。圻@一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的是讓學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的內(nèi)容有所回顧，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容。思考：小樹怎樣幫助爺爺呢？ ?。?）四人小組自讀第三自然段，再派代表說說讀懂了什么，是怎么讀懂的?！ 。?）出示“掉光葉子的小樹”圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察說話?！ ↓R讀課文。（電腦顯示生字） （2）去掉拼音讀字：爺、棵、到、給、冷、穿、暖、開、傘、熱?！ 〕鍪菊n題。請(qǐng)大家分小組準(zhǔn)備，然后我們請(qǐng)每個(gè)小組派一個(gè)代表來參加比賽?！ 〗虒W(xué)設(shè)計(jì)： 一、引言揭題，激發(fā)興趣 今天，我給大家?guī)硪晃皇煜さ呐笥选！ ≡谧x中培養(yǎng)學(xué)生的想像力?！ 。ㄗR(shí)字的教學(xué)我采取先在教師指導(dǎo)下全班學(xué)習(xí)，再分組學(xué)習(xí)的方法是為了讓學(xué)生先明確感受一定的識(shí)字方法，再交流。自己拼拼拼音，讀讀課文，拿也鉛筆劃一劃不認(rèn)識(shí)的字。人教版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文第5課《爺爺和小樹》教案及教學(xué)設(shè)計(jì)
【教案】 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)10個(gè)字?！ 。ㄔ谧宰x時(shí)，要求應(yīng)具體、到位，另外，引導(dǎo)自讀時(shí)語言應(yīng)盡量帶有鼓勵(lì)性。） 認(rèn)識(shí)偏旁“刂、冫、人、灬” ?。ㄈ├首x課文，感悟課文 學(xué)習(xí)了生字，我想同學(xué)們一定急著讀課文了，別急，大家先看一幅圖。） ?。ㄋ模┻m度擴(kuò)展，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí) 一棵小樹要長(zhǎng)成大樹可并不容易，需要人幫助還不能受到傷害，你們想一想，我們可以幫小樹做什么呢？ 讓我們用彩筆畫一棵美麗、可愛的小樹，好嗎？ ?。ōh(huán)境意識(shí)是現(xiàn)代公民的必備意識(shí)之一，本課的安排目的之一即培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木花草的環(huán)境意識(shí)，這個(gè)環(huán)節(jié)是為了將學(xué)生對(duì)課文的感悟深化，形成初步環(huán)境意識(shí)而安排的。你們聽，他在說什么了？（課件出示：小朋友們好，我是小樹，你知道我能給人類帶來哪些好處？人們?yōu)楸Ｗo(hù)我做了哪些事情了？） 小朋友們知道的可真不少，今天，我和大家一起來學(xué)習(xí)第5課〈爺爺和小樹〉?！ ≌?qǐng)小評(píng)委們聽仔細(xì)了，你最喜歡誰讀的？ 表情朗讀?！ 〈蠹夷敲磹圩o(hù)小草，又是怎么對(duì)待樹木
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