京劇三娘教子觀后心得感悟-免費(fèi)閱讀
【正文】 王春娥此舉，徹底收復(fù)了薛科的心。這戲中的學(xué)問(wèn)，大了。原來(lái)真正的藝術(shù)家永遠(yuǎn)無(wú)名，他們都在民間默默無(wú)聞的唱戲。就在幾把板胡的伴奏下，她把王春鵝演義得令人叫絕?！度锝套印分械娜镞@個(gè)角色，按說(shuō)她不應(yīng)該只是一個(gè)簡(jiǎn)單的村婦的形象，至少是一個(gè)大戶(hù)人家的妻妾。杜曉琴的三娘不同于郭明霞，但一點(diǎn)不亞于郭明霞。我不禁想到自己的爸爸媽媽?zhuān)麄優(yōu)榱宋遥冻隽撕芏嗪芏?，而我卻……上次的期末考試我沒(méi)有發(fā)揮好，一下退出了年紀(jì)前30，心情很不好，爸爸媽媽見(jiàn)了，關(guān)切的問(wèn)我怎么了，我卻以為他們是在說(shuō)我沒(méi)有考好，就賭氣在自己的房間里一直彈琴，不想出來(lái)，晚上終于忍不住了，走出去一看，爸爸媽媽已經(jīng)睡了，正想到他們不管我了，卻猛然發(fā)現(xiàn)客廳的茶幾上有一杯牛奶，摸上去還是熱的，頓時(shí)，我的眼睛里澀澀的，說(shuō)不出來(lái)是什么感覺(jué)，看看天花板，想想自己，覺(jué)得自己真不應(yīng)該。劇中內(nèi)容大概是：薛廣有三個(gè)娘子，分別是劉氏、張氏和王氏(王春娥)，一天，薛廣外出販米，卻一走就杳無(wú)音信，幾年后，有人來(lái)報(bào)說(shuō)薛廣在販米途中，遇到狂風(fēng)，被吹落河中，命喪黃泉。三娘罵呢，孩子不耐煩了。商洛兒連把三元中，甘羅十二為宰卿。從今后不把奴才管，成龍變虎任兒玩。要教育孩子，必須先了解孩子的心理。因?yàn)?，反省過(guò)去。這樣的生活方式堅(jiān)持了幾年，直到他的病情穩(wěn)定，得到控制。長(zhǎng)大后才明白，這是爸爸最后的歇斯底里的教育方式，他最想教育的不是我和姐姐，而是繼母，可惜她始終沒(méi)有理解爸爸的用心良苦。后來(lái)，繼母的三個(gè)兒子都非常的不理解她，常常因一些雞毛蒜皮的事和自己的媽媽吵成一片，甚至出言不遜，作為他們的繼父，并無(wú)法明正言順的教育他們，又不能看著繼母常常被兒子氣的尋死覓活。爸爸一來(lái)怕將來(lái)造成我們心理不平衡，用仇視的心理面對(duì)社會(huì)。那時(shí)，爸爸非常喜歡我們陜西文化“秦腔”。這種回答并不是家中長(zhǎng)輩所教，而是因?qū)寢寷](méi)有任何記憶，才如是說(shuō)。那年，我10歲，姐姐12歲，新媽媽進(jìn)了家門(mén)。因家務(wù)事，繼母的刻薄變本加厲讓我和姐姐忍無(wú)可忍，時(shí)常發(fā)生不愉快事件。也就是民間說(shuō)的：精神病。再次回味秦腔《三娘教子》，想起我的親生母親。在學(xué)校眾同學(xué)都揭我短，說(shuō)我是無(wú)親娘難解難參。若要此事甘休罷，娃娃呀，從今后咱這日子過(guò)不成了。第三，家教要切合實(shí)際，忌把孩子與人相比。比如，我為了你如何如何，為了你如何如何，往往使孩子厭煩。而蕭若蘭的三娘在唱腔處理上，從家庭教育的角度來(lái)看，確有另一種高明在。想想王春娥，她能在沒(méi)有義務(wù)時(shí)主動(dòng)承擔(dān)起他人的義務(wù)，這種人格的魅力和崇高的品質(zhì)也是我所沒(méi)有的，更是我需要學(xué)習(xí)的?！度锝套印纷屛颐靼琢撕芏啵蚁嘈乓院笪夷芟?
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