【摘要】人教版七年級上冊語文教案:《散步》 一、課題:散步 二、教材分析:蘇教版八年級下冊第五單元的主題是“人生體驗”,課文莫懷戚的《散步》是第五本單元中的一篇文字淺顯、內(nèi)容亦不龐雜,但是意蘊...
2024-12-06 03:53
【摘要】人教版七年級上冊語文教案:《秋天》 ,激發(fā)詩情:同學(xué)們,每個人心目中都有一個自己的秋天,在我們的眼里,秋天是五彩斑斕的,秋天是多姿多態(tài)的。下面我們來做一個造句的游戲好嗎?我們每個人用“秋天是...
【摘要】人生寓言(節(jié)選)覃塘區(qū)樟木二中滕紅芳白兔和月亮?初讀課文,整體感知:1、這則寓言講了一個什么故事?試用簡潔的語言概括出來。2、白兔賞月的心態(tài)前后有什么不同?在文中找出相關(guān)詞語。再讀課文,深入探究:?抓住文章情節(jié)的變化以及描寫白兔心理活動的語句,感悟這則寓言的寓意,試著寫在紙上。?同學(xué)們在生活
2024-12-11 07:32
【摘要】22寓言四則◆作家作品伊索(約公元前6世紀),古希臘作家。他的寓言經(jīng)過后人加工,以詩或散文的形式結(jié)集,成為后世流傳的《伊索寓言》。《呂氏春秋》,是戰(zhàn)國末年秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。全書一百六十篇,又稱《呂覽》。以儒家、道家為主,兼采法家、墨家、名家、農(nóng)家各派的學(xué)說,后人
2025-06-20 19:44
【摘要】22寓言四則第一課時在遙遠的古希臘,生長著一顆枝繁葉茂的智慧之樹,據(jù)說只要認真地品嘗了它的果子的人,都會變得非常聰明。大家想嘗一嘗它的果實嗎?今天,就讓我們一起走近這棵樹,走進《伊索寓言》,品嘗它的智慧之果。導(dǎo)入新課寓言,是用假托的故事或自然物的擬人手法寄寓意味深長的道理,給人以啟示的文學(xué)體裁。
2025-06-20 14:41
【摘要】教案人教版語文七年級上冊《人生寓言》新課標(biāo) 人生寓言 周國平 教學(xué)目的 ①理解寓言的含義。 ②正確地把握人生態(tài)度,對待人生際遇。 ③感受優(yōu)美的語言,學(xué)習(xí)精巧的表達。 教學(xué)重點 ①理解寓...
2025-01-25 01:05
【摘要】教案人教版語文七年級上冊《人生寓言》學(xué)案 《人生寓言》學(xué)案 學(xué)習(xí)目的1、正確理解寓言的含義; 2、正確把握對人生的態(tài)度,對待人生的際遇; 3、感受優(yōu)美的語言,模擬文章美的表達。 才能目的1、...
2025-01-25 01:04
【摘要】教案人教版七年級上冊語文《人生寓言》學(xué)案 八人生寓言(節(jié)選) 【學(xué)習(xí)目的】 1、理解寓言的含義。 2、正確地把握人生態(tài)度,對待人生際遇。 3、感受優(yōu)美的語言,學(xué)習(xí)精巧的表達。 【學(xué)習(xí)重點】...
2025-01-25 22:05
【摘要】穿井得一人杞人憂天字詞盤點課文全解作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.通假字(1)亡.處亡.氣(通“無”,沒有)(2)其人舍.然大喜(通“釋”,解除,消除)2.一詞多義之宋之丁氏,家無井(之:助詞,的)有
2025-06-20 15:23
【摘要】《呂氏春秋》(《呂覽》)雜家代表著作。由戰(zhàn)國末秦相集合門客共同編寫而成。全書共有十二紀、八覽、六論共一百六十篇,匯合先秦各派學(xué)說,所以《漢書。藝文志將其列入“雜家”。先秦呂不韋穿井得一人宋之丁氏,家無井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾
2025-06-12 12:14
2025-06-20 15:21
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版上冊七年級語文教案樣本 在實際教學(xué)活動中,教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容,準確把握教材的重點與難點,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法...
2025-04-15 00:49
【摘要】寓言四則文學(xué)常識:寓言是文學(xué)作品的一種體裁﹐以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡短,具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人,有的是人格化的動物,植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。主題思想大多是借此喻彼,借遠喻近,借古喻今,借小喻大,使深奧的道理從簡單的
2024-11-26 20:24
【摘要】《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》《智子疑鄰》《塞翁失馬》寓言四則寓言:用假托的故事寄寓意味深長的道理,給人以啟示。寓言一般比較短小,故事的主人公可以是人,也可以是擬人化的動植物或其他事物?!霸ⅰ笔恰凹耐小钡囊馑肌T⒀?,通常是把深刻的道理寓于簡單的故事之中,借此喻彼,借小喻
【摘要】《韓非子》鄭人買履1、對照注釋口頭翻譯課文,理解文意。2、積累文言詞匯,掌握重點詞句。3、理解寓意。鄭人買履鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反歸取之。及反,市罷,遂不
2024-11-07 02:46