人教版七年級數(shù)學下冊第十章教案范文-免費閱讀
【正文】 (2)創(chuàng)設情境，提出問題 這個問題中包含了哪些必須同時滿足的條件?設勝的場數(shù)是x，負的場數(shù)是y，你能用方程把這些條件表示出來嗎? 由問題知道，題中包含兩個必須同時滿足的條件： 勝的場數(shù)+負的場數(shù)=總場數(shù)， 勝場積分+負場積分=總積分?！ ‰y點：在實際生活中二元一次方程組的應用?！ ∪鐖D，已知AB∥CD，EF交AB,CD于G、H,GM、HN分別平分∠AGF，∠EHD，試說明GM∥HN. 2021人教版七年級數(shù)學下冊第十章教案范文5 一、說教材分析 二元一次方程組是初中數(shù)學的重點內容之一，是一元一次方程知識的延續(xù)和提高，又是學習其他數(shù)學知識的基礎。(已知) ∴∠1=∠3() ∵a//b(已知) ∴∠1=∠2() ∠2=∠3() ∠2+∠4=180176。典題訓練 ?、浦小?與∠2，∠3與∠4,∠1與∠4分別是哪兩條直線被哪一條直線所截形成的什么角? 小結將左右手的大拇指和食指各組成一個角，兩食指相對成一條直線，兩個大拇指反向的時候，組成內錯角。, ,如果它們所成的一對對頂角互補,那么它的所成的各角的度數(shù)是多少? 2021人教版七年級數(shù)學下冊第十章教案范文4 學習目標 ，知道什么是同位角、內錯角、 、觀察、掌握同位角、內錯角、同旁內角的特征，能正確識別圖形中的同位角、內錯角和同旁內角. 重點難點 同位角、內錯角、同旁內角的特征 教學過程 一也能體現(xiàn)出學生做題時出現(xiàn)的問題，便于及時糾正?！ ∥澹赫f教學程序 (課本36頁)例9：某公司去年1～，4～6月份平均每月盈利2萬元，7～，11～，這個公司去年盈虧情況如何? 師生共析：認真審題，觀察、分析本題的問題共同回答以下問題： 1全年哪幾個月是虧損的?哪幾個月是的盈利的? 2各月虧損與盈利情況又如何? 3如果盈利記為“”，虧損記為“”，那么全年虧損多少? 盈利多少? 6你能將虧損情況與盈利情況用算式列出來嗎? (5)通過算式你能說出這個公司去年盈虧情況如何嗎? ?。河山處熤笇W生列出算式并指出運算順序(有理數(shù)加減乘除混合運算，如無括號，則按“先乘除后加減”的順序進行。嘗試指導法，以學生為主體，以訓練為主線。 2021人教版七年級數(shù)學下冊第十章教案范文2 一：說教材： 1教材的地位和作用 本節(jié)課是在學習了有理數(shù)加減法及乘除法法則的基礎上學習的。教者啟發(fā)學生求圖形的面積，師生總結求圖形面積的公式. 七、教學步驟 (一)創(chuàng)設情景，復習引入 師：同學們已經(jīng)知道，代數(shù)的一個重要特點就是用字母表示數(shù)，用字母表示數(shù)有很多應用，公式就是其中之一，我們在小學里學過許多公式，請大家回憶一下，我們已經(jīng)學過哪些公式，教法說明，讓學生一開始就參與課堂教學，使學生在后面利用公式計算感到不生疏. 在學生說出幾個公式后，師提出本節(jié)課我們應在小學學習的基礎上，研究如何運用公式解決實際問題. 板書：公式 師：小學里學過哪些面積公式? 板書：S=ah 附圖 (出示投影1)?！ ∪⒅R結構 本節(jié)一開始首先概述了一些常見的公式，接著三道例題循序漸進的講解了公式的直接應用、公式的先推導后應用以及通過觀察歸納推導公式解決一些實際問題?！ 〗虒W建議 一、教學重點、難點 重點：通過具體例子了解公式、應用公式. 難點：從實際問題中發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的關系并抽象為具體的公式，要注意從中反應出來的歸納的思想方法?！ 《?、重點、難點分析 人們從一些實際問題中抽象出許多常用的、基本的數(shù)量關系，往往寫成公式，以便應用。整節(jié)內容滲透了由一般到特殊、再由特殊到一般的辨證思想。解釋三角形，梯形面積公式 讓學生感知用割補法求圖形的面積。本節(jié)課對前面所學知識是一個很好的小結，同時也為后面的有理數(shù)混合運算做好鋪墊，很好地鍛煉了學生的運算能力，并在現(xiàn)實生活中有比較廣泛的應用。為了突出學生的主體性，使學生積極參與到數(shù)學活動中來，采用了問
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