人教版五年級語文下冊金色的魚鉤教學反思-免費閱讀
【正文】 我適時的進行指導，并范讀以激起情感上的共鳴。充分發(fā)揮小組的作用進行交流，把感受最深的部分讀給大家聽，并說說自己為什么受到感動。表達了作者對老班長的深切懷念。這時，我在魚鉤前迅速出示金色的，讓同學們齊讀課題，隨機問：課文的題目是“金色的魚鉤“，這個魚鉤真的是金色的嗎？給學生留下懸念?！边€有的學生說：“魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的心。 。 理解“在這個長滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”！這句話時，我先讓學生聯(lián)系課文的主要內(nèi)
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