人教版四年級(jí)語(yǔ)文觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 既而漸近，則玉城雪嶺，際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪?！ ?wèn)題1：為什么要寫(xiě)教閱水軍與吳中健兒在潮頭弄潮? 問(wèn)題2：據(jù)說(shuō)近幾年，有不少人因看錢江涌潮而喪命，是否說(shuō)明只有古代的人才有如此膽識(shí)敢于弄潮爭(zhēng)標(biāo)和大自然搏斗，今人就缺乏這種斗志了? (六)拓展延伸 假如你負(fù)責(zé)海寧市有關(guān)錢江潮申報(bào)“世界遺產(chǎn)”一事，由你起草申請(qǐng)報(bào)告，你打算從哪些方面談起，申報(bào)理由是什么?！边@句話在文中有什么作用? (2)古人說(shuō)：“富于萬(wàn)篇，貧于一字。那么，錢塘江大潮潮來(lái)的景象到底是什么樣的呢?下面請(qǐng)同學(xué)們觀看錢塘江涌潮的DV短片，看后請(qǐng)談?wù)勛约旱母惺?。 ?2)、口語(yǔ)表達(dá)，揭示原因 閱讀資料袋，(以潮水第一人稱)做講解 課下延伸 (1)識(shí)字寫(xiě)字：配圖制作成書(shū)簽，或貼圖完成游記表?！ ?2)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)?！ ?2)看到那條白線，人們?cè)趺捶序v的`? (3)剛才這場(chǎng)面還可以用一個(gè)詞形容，就在這個(gè)自然段里?！ ?4)朗讀練習(xí)：同桌互讀，朗讀競(jìng)賽 內(nèi)容關(guān)： (1)引導(dǎo)觀察：快速瀏覽或默讀課文，看看作者是按照什么順序?qū)懙??！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：通過(guò)朗讀與想象。有感情地朗讀課文，背誦第4自然段。 (3)情感：畫(huà)出喜歡的句子，記錄你的感受 字詞關(guān)： (1)引導(dǎo)思考：多義字：“觀潮”和“天下奇觀”，兩個(gè)“觀”字意思一樣嗎?自主發(fā)言，字典驗(yàn)證。(學(xué)生齊讀) (4)想象：再來(lái)一遍，閉上眼睛，想象一下?！ ?4)學(xué)生自由練讀之后分組比賽讀，然后齊讀?！ ?duì)比前后，感受余波 (1)、江面是立刻恢復(fù)平靜了嗎?怎么看出來(lái)的? (理解“風(fēng)號(hào)浪吼”、“漲”等詞義?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生了解南宋時(shí)的
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