人教版初三下冊那樹語文教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)然，從此次的問題中我知道，教師點(diǎn)評(píng)的功力該在平時(shí)苦練。我以為，課堂上教師的時(shí)間少了，就意味著教師的語言要更簡練更精細(xì)了。 課堂的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，“如果你是交通專家，你會(huì)如何處理那棵樹?小組討論，寫下來，請發(fā)言人來發(fā)言”。“電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎。卻不放棄綠的愿望，表現(xiàn)了豁達(dá)寬容的胸懷。它擴(kuò)張著蔭庇的面積，為人類帶來更多的福利。 成果展示： 第一部分，概括地說寫了三方面的內(nèi)容?！ 〗處熆偨Y(jié)：本文按大樹生命經(jīng)歷的順序敘事，越是久遠(yuǎn)的敘述得越簡略，越是近期的敘述得越詳細(xì)。 教師總結(jié)：三位同學(xué)的看法各不相同，到底孰是孰非，讓我們探究一番再作決斷。這里指樹根。萌庇(y236。這不，就連街頭那棵老樹也未能幸免，就讓我們一起拜讀王鼎鈞先生為那樹寫的“悼詞”吧?！ ±斫馔形镌⒁獾膭?chuàng)作手法，品味文章的藝術(shù)性，逐步培養(yǎng)學(xué)生的散文鑒賞能力。時(shí)間仍是在夜間，這一夜無星無月，黑得像一塊仙草冰，他們帶著利斧和美制的十字鎬來，帶工作燈來，人造的強(qiáng)光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上，在公寓二樓的窗簾上，跳躍奔騰如巨無霸。對著幾個(gè)睜大眼睛了的同伴，她表現(xiàn)了鄉(xiāng)村女子特殊的豐富見聞。緩緩的，路面上染著旭輝。這次屠殺排在深夜進(jìn)行，為了不影響馬路上的交通。任憑頭上已飄過十萬朵云，地上疊過百萬個(gè)腳印。幼兒園也要搬，看何處能屬于孩子。那樹被工頭和工務(wù)局里的科員端詳過計(jì)算過無數(shù)次，任他依然綠著。有時(shí)候，的確，連樹葉也完全靜止。當(dāng)那路還只是一條泥濘的小徑時(shí)，它就立在那里。這真令人難以置信，可是，據(jù)說，當(dāng)這一帶還沒有建造新式公寓之前，陸上臺(tái)風(fēng)緊急警報(bào)聲中，總有人到樹干上漩渦形的洞里插一柱香呢! 那的確是一株堅(jiān)固的大樹，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。只有那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機(jī)輾進(jìn)灰色之下，但樹頂仍在雨后滴翠，經(jīng)過速成的新建筑物襯托，綠得很深沉。在車輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清蔭不再有用處。樹離根根離土，樹即毀滅。于是人死?！ ∈w的肢解和搬運(yùn)連夜完成。她用作證的語氣說，她從沒見過那么多螞蟻，那一定是一個(gè)螞蟻國。這就是落幕了，她們來參加了樹的葬禮。了解王鼎鈞及其散文創(chuàng)作成就?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 揣摩關(guān)鍵語句，體味作者痛苦、悲憫、憤激的情感，感受老樹命運(yùn)的悲劇色彩。 佝僂(gōul243。i)：指樹干靠近根的部位。生1：本文描述了那樹很久以來一直默默奉獻(xiàn)，最后毫無怨言地引頸受戮的過程，歌頌了他的獻(xiàn)身精神，體現(xiàn)了一切都要為發(fā)展讓路的主旨。寫了大樹的形象、經(jīng)歷和對人類“友善”的情況。方可快速理清全文思路，整體把握文章。大樹對人類大有功德：
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