五年級(jí)威尼斯的小艇知識(shí)點(diǎn)梳理-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)反思： 本課的教學(xué)重點(diǎn)之一是讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)“抓住事物的特點(diǎn)描寫”的方法,一部分學(xué)生只有感受,在寫的時(shí)候不知道怎么下筆,這是要加強(qiáng)的地方。(商人沿河做生意、青年婦女交友、小孩子外出呼吸新鮮空氣、老人帶全家上教堂做禱告) 小結(jié)：生活在威尼斯的人們出門都離不開(kāi)小艇，難怪作者說(shuō)它是威尼斯的主要交通工具。 老師：船夫的駕駛技術(shù)特別好—— 學(xué)生：行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。) 船夫的駕駛技術(shù)好在哪里呢?(行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。這樣，在無(wú)形中可以培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。) 四、學(xué)習(xí)課文第3自然段 坐上這樣的小艇一定感覺(jué)非同一般，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師讀一段話，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)人們坐上小艇后可以干些什么，感覺(jué)如何。) 讓我們看看小艇的樣子?！ ∷伎迹赫n文寫了哪幾方面的內(nèi)容?理清文章的敘述順序?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 每個(gè)國(guó)家都有自己的標(biāo)志，分析這些資料，猜一猜它們分別是哪個(gè)國(guó)家的。感受大自然的美，提高審美情趣?！ ∥恼赂攀觯骸 ”疚膹淖髡叩乃?jiàn)所感入手，先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，又介紹了小艇獨(dú)特的構(gòu)造特點(diǎn)，接著寫了船夫高超的駕駛技術(shù)，最后詳細(xì)介紹了小艇與人們的日常生活息息相關(guān)。)——(船只)?？浚Ａ?。 禱告——向神祈求保佑。 聳立——高高地直立。)——人多聲雜，亂吵：喧嘩嘩眾取寵。o)——一頭向上仰起：翹起翹尾巴?！ ∥迥昙?jí)《威尼斯的小艇》知識(shí)點(diǎn) 字詞解釋： 尼(n237。青年婦女在小艇里高聲談笑。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非常快，還能做急轉(zhuǎn)彎。水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃?！ ◆?shāo)——船尾：船艄。)——租賃交通運(yùn)輸工具：雇車雇船。 英尺——英美制長(zhǎng)度單位。)時(shí)能靈活自如，完全如意?！ 〈?c249?！ 《?3)：寫小艇的樣子和坐在船艙里的快樂(lè)感受?！ ±斫庹n文內(nèi)容，了解小艇的特點(diǎn)，感受威尼斯的風(fēng)光美、小艇的形態(tài)美?！ 〕踝x課文，了解內(nèi)容，學(xué)習(xí)第1~3自然段。因此，威尼斯水城有“千橋之城”“水上城市”的稱號(hào)。誰(shuí)能用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把它連接起來(lái)?
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