五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)刷子李教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 哈哈！你想寫(xiě)誰(shuí)呢？（注意：不要寫(xiě)出他的名字，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一猜他是誰(shuí)？3. 學(xué)生當(dāng)堂寫(xiě)一寫(xiě)。 師；這正是這篇小說(shuō)吸引人的地方，像大磁鐵一樣吸引著我們。 師：誰(shuí)來(lái)解釋一下？ 生：均勻而飽滿。）當(dāng)學(xué)生讀完后，師：你們讀得也極為動(dòng)聽(tīng)。 師：刷墻的動(dòng)作可謂“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”，只有刷子李一人。預(yù)設(shè)： A小組：我看出刷子李的規(guī)矩奇，從“最叫人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物形象的方法。 2．有感情地朗讀課文，了解一位普通的手藝人高超的技藝。（板書(shū)課題）2. 齊讀課題。）四、自主、合作、探究學(xué)習(xí)：，用“—”畫(huà)出最能體現(xiàn)“刷子李”的技藝高超的句子，并做上批注?！斌w會(huì)到。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。）我也沒(méi)有，因?yàn)槲覀兌紱](méi)坐過(guò)刷子李刷過(guò)的屋子。師：一點(diǎn)瑕疵都沒(méi)有，刷子李刷出來(lái)的墻也像“天衣”一樣，這功夫、這境界，想到什么詞?(爐火純青、出神入化、出類拔萃、技高一籌）結(jié)合學(xué)生的回答，師板書(shū)：穿著 動(dòng)作 師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)出：這些都是對(duì)刷子李高超技藝的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，也是正面描寫(xiě)。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生歸納出寫(xiě)作方法，然后閱讀同類作品，從而加深學(xué)生對(duì)這類描寫(xiě)
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