五下語文單元教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 欄目2“日積月累”匯集了多種形式的語言材料，擴(kuò)充了學(xué)生接觸語言材料的范圍，培養(yǎng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中自覺積累語言素材的良好習(xí)慣。 能寫簡單的記事作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。 (三)口語交際 與人交流能尊重和理解對(duì)方。 默讀有一定的速度，學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息?！罢Z文七色光”8次。其中閱讀分為“主體課文”與“快樂讀書屋”。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，都要進(jìn)行檢測，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題，及時(shí)解決。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。在教學(xué)中，努力做到以讀代講，自主感悟。借讀生來自全國各地，水平參差不齊。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。能提高默讀的速度。能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字，能辨別形近字。 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期的語文教學(xué)，以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過程。會(huì)背誦指定的課文。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。課文后面選編了6篇選讀課文和6個(gè)語文趣味活動(dòng)，書后還附有生字表、認(rèn)讀字表。 靈活機(jī)動(dòng)處理教學(xué)方法 根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。不然，都會(huì)有意見的。 優(yōu)秀文段朗讀。 在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣一定會(huì)得到極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動(dòng)這種學(xué)生喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的。 “閱讀”板塊編有主體課文16篇(每單元2篇)。在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。
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