二年級數(shù)學差生輔導計劃-免費閱讀
【正文】 ?。场⒄n外輔導，利用晚修，自己課的時間，組織學生加以輔導訓練。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學方案?！ τ趯W生困難生，如：xx等同學的特點是：基礎(chǔ)差、上課走神、不認真聽講、學習目的欠明確、學習積極性不高，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，就連書本知識也學不好，根據(jù)每個學生的特點，因地制宜，對他們個別輔導，做好他們的思想工作，樹立起學習的信心，鼓勵他們好好學習，使后進趕先進，達到共同提高的目的?！ 、鄄徽J真，馬虎等等。其次做到寬容，即能從學困生的角度去分析他們的行為對不對。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。 定期與家長、聯(lián)系，進一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)和較強的應用能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動。練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。想方設(shè)法激發(fā)他們的學習興趣，多為他們開”綠燈”，利用各種機會展示他們的才干，讓他們和其他學生一樣享受到成功的樂趣?！ 。ǘ┖筮M生轉(zhuǎn)化措施 1．培養(yǎng)學困生的自信心。 五、工作措施與方法 （一）總體措施 1．轉(zhuǎn)變觀念，采用“激勵性、自主性、創(chuàng)造性”教學策略，以問題為線索，恰當運用教材、媒體、現(xiàn)實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真正實現(xiàn)師生互動、生生互動，從而調(diào)動學生積極主動學習，提高教與學的效益。 2．逆反心理較強。 一、指導思想 為了提高本班教育教學質(zhì)量，使教育教學工作能面向全體，使學生能夠全面發(fā)展?！ ≌垉?yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。 一、指導計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成數(shù)學基本能力。 加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律、科學育人；引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者；鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，另行自我發(fā)展，找到自己的長處?！ ∪?、輔差目的 培養(yǎng)學生學習的興趣，激發(fā)他們積極參與學習活動，調(diào)動學習的主人翁意識。二年級數(shù)學差生輔導計劃 一、“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作目標 認真落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作計劃，做好參加對象的’輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進行。 使他們明確學習的目的性、端正學習態(tài)度，逐步做到上課專心聽講，獨立、按時完成作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的學習習慣?！ ≡谌粘９ぷ髦?，教師要對后進生的學習態(tài)度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績?！ ≌n堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。特制定“培優(yōu)補差”的計劃和具體措施： 二、學生的情況分類 依據(jù)上學期平時表現(xiàn)和期末考試成績，二年級（3）班的學優(yōu)生為xx；學困生為xx。因為深感別人對自己的輕視，學困生的言行?！ ?．不增減課程和課時，不提高要求，不購買其他復習資料，不留機械、重復、懲罰性作業(yè)和作業(yè)總量不超過規(guī)定時間。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才
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