二年級(jí)小學(xué)1-3課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)三篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)會(huì)歌曲后，分角色表演歌曲?！ ≡趯W(xué)生跟唱過(guò)程中注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正?！ 〗虒W(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、出聽(tīng)前可結(jié)合畫(huà)片，用生動(dòng)語(yǔ)言講述《天鵝湖》的格式，讓學(xué)生感受、分辨樂(lè)曲的情緒?！ ⌒÷暩蠋煹那俾曈懈星榈刈x歌詞?！ ≡俅螐?fù)聽(tīng)時(shí)，把小鬧鐘走動(dòng)的聲音畫(huà)在課本上，看看誰(shuí)畫(huà)的次數(shù)準(zhǔn)確?！ ÷?tīng)錄音，分小組編創(chuàng)歌詞和動(dòng)作?！ 〉诙n時(shí) 一、聆聽(tīng)《森林水車(chē)》 教師不加以任何指導(dǎo)，讓學(xué)生注意聽(tīng)音樂(lè)?！ 〗虒W(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 聽(tīng)錄音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教師帶著學(xué)生拍手、踏腳(三拍子8小節(jié)。二拍子8小節(jié)。聆聽(tīng)后回答：音樂(lè)讓你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么樣的? 教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡(jiǎn)介歐洲古老的水車(chē)，讓學(xué)生有直觀(guān)的感受。 將四組學(xué)生編的歌詞和動(dòng)作綜合成四段，分段表演?！ 〉诙n時(shí) 一、表演《時(shí)間像馬車(chē)》 用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲?！ 「俾曁畛柙~。提問(wèn)：聽(tīng)到音樂(lè)，你感覺(jué)小天鵝怎樣舞蹈? 復(fù)聽(tīng)時(shí)，讓學(xué)生扮演小天鵝即興舞
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