二年級美術(shù)假如我是巨人說課稿-免費閱讀
【正文】 在本節(jié)教學(xué)中,我還存在很多問題?！ ∷?、課后反思 幻想是人類特有的一種思維，尤其是孩子們，這是孩子最快樂的事情。從而達到了預(yù)期的效果。這樣利用多媒體課件，達到了事半功倍的教學(xué)效果。 本課的教學(xué)重點是：利用靈活的比較，啟發(fā)多種奇妙的聯(lián)想，力求創(chuàng)新。”本課教學(xué)時數(shù)為1課時。引出格列佛是一個既勇敢又善良、聰明、威力無窮的巨人。 ?。ㄈ?、化靜為動，突破難點 畫面中形象的對比是本課解決的一個難點?！ ≡诶L畫創(chuàng)作過程中，學(xué)生會遇到各種各樣的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生相互討論，大膽發(fā)表自己的看法，教師適當引導(dǎo)突破?！ ≡诮虒W(xué)課件中融入孩子們喜歡的動畫元素，不僅激發(fā)學(xué)生的好奇心，課中以直觀圖片欣賞，問題由淺入深講故事，引領(lǐng)學(xué)生走入一個新奇的世界—巨人與小矮人有趣的故事。 。于是，我在教學(xué)一開始，講述了學(xué)生們都很喜歡的傳奇人物——《格列佛游記》故事讓學(xué)生欣賞。給學(xué)生一個自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間。為了更好的解決本課的重點
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