五年級數(shù)學下冊分數(shù)的基本性質(zhì)的教學設計范文-免費閱讀
【正文】 動腦筋出教室游戲。 ?。?）小結(jié)：我們可以應用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成分母不同而大小相等的分數(shù)。在除法里0不能做除數(shù)，所以分數(shù)的分子、分母也不能同時除以0。 讓學生發(fā)表自己的意見后，教師請學生拿出3張同樣大小的卡紙。2= 二、創(chuàng)設情境，激趣引入 有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決實際問題?！ ∧苓\用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成分母不同而大小相等的分數(shù)。30=（），被除數(shù)和除數(shù)都擴大4倍，商是（）；被除數(shù)和除數(shù)都縮小10倍，商是（）。你知道，阿凡提為什么會笑嗎？他對三兄弟講了哪
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