二年級(jí)下期數(shù)學(xué)教案例文-免費(fèi)閱讀
【正文】 要求：每班18名學(xué)生參加，每行人數(shù)相等?！ §柟叹毩?xí)：判斷哪種分礦泉水的方法對(duì)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)聯(lián)歡會(huì)情境，讓學(xué)生感受平均分 讓學(xué)生感受什么叫平均分。匯報(bào)解決問題的思路時(shí)，教師結(jié)合題目的具體內(nèi)容，適當(dāng)滲透思想教育?！ “褜W(xué)生解決問題的方法記錄在黑板上。知道小括號(hào)的作用，會(huì)在解決問題中使用小括號(hào)。所以“不要立即吐露你的全部秘密，讓學(xué)生在你說出來之前先去猜，盡量讓他們自己找出來。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?！ ?二)學(xué)習(xí)動(dòng)力源： 目的：學(xué)生通過預(yù)習(xí)可以明確本課知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，但通過此課要達(dá)到的能力目標(biāo)還不甚理解，教學(xué)中，教師應(yīng)有意滲透能力培養(yǎng)。如說明“要知道物品的輕重，可以用秤稱”，介紹一些常用的秤，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)測(cè)量的工具。給學(xué)生建立重量的初步觀念，使學(xué)生明白要知道物品的輕重不能單靠眼睛觀察，必須用手掂一掂或用秤稱一稱?！ ∪?yīng)用題練習(xí) 做練習(xí)十四第115題。 二年級(jí)下期數(shù)學(xué)教案最新例文2 教學(xué)內(nèi)容： 使學(xué)生進(jìn)一步掌握加、減法的筆算法則，能比較熟練地進(jìn)行加、減法的計(jì)算，提高計(jì)算能力。我長(zhǎng)期在低年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對(duì)文本還是熟悉的，但對(duì)細(xì)節(jié)的把握和對(duì)學(xué)情的分析還要下細(xì)功夫。可以先想一想家里的床，由此選擇米作單位。第二個(gè)層次在米尺上看出1米等于100厘米，不僅教學(xué)了兩個(gè)單位間的進(jìn)率，還通過100個(gè)1厘米的長(zhǎng)是1米，間接地體驗(yàn)1米的長(zhǎng)度。 根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念：“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”，“動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！ 「鶕?jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教材內(nèi)容，這節(jié)課采用“引導(dǎo)探究”的學(xué)習(xí)方法，教師將圍繞如何激發(fā)學(xué)生探求新知，全面提高學(xué)生素質(zhì)這一指導(dǎo)思想，組織教學(xué)過程?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 知識(shí)與技能： (1)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米，建立1米的長(zhǎng)度概念?！ ?2)初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度。動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，轉(zhuǎn)變教師角色，給學(xué)生較大的空間，開展探究性學(xué)習(xí)?！币虼?，教學(xué)本課我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)程序： (一)動(dòng)手操作，導(dǎo)入新課。在完成“想想做做”第5題里的8米和8厘米比長(zhǎng)短的時(shí)候，由于認(rèn)數(shù)范圍還在100以內(nèi)，所以不宜把8米化成800厘米與8厘米比長(zhǎng)短，應(yīng)該從1米比1厘米長(zhǎng)得多得到8米比8厘米長(zhǎng)得多。還要想一想如果用厘米作單位，那么長(zhǎng)2厘米的床還能讓人睡覺嗎?引導(dǎo)學(xué)生開展這些形象思維，使米與厘米的長(zhǎng)度觀念得到鞏固。努力做到： 研讀教本?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭示課題 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的加、減法，這節(jié)課練習(xí)加、減法的計(jì)算。 四、課堂作業(yè)： 練習(xí)十四第12題。 接著教材通過多種方式幫助學(xué)生建立1克和1千克的觀念。再如，讓學(xué)生稱從家里帶來的各種物品?！ ∨d趣：通過課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生參與調(diào)查、討論、操作、比較、游戲等活動(dòng)來學(xué)習(xí)知識(shí)，克和千克體驗(yàn)活動(dòng)可以發(fā)展學(xué)生能力，使學(xué)生興趣很濃。 建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，掌握千克與克之間的進(jìn)率。”因此，活動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)法為主，知識(shí)灌輸為輔，寓教于樂，進(jìn)行教學(xué)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力?！ 》椒ㄒ弧?2+13=35(人)356=29(人) 方法二、226=16(人)16+13=29(人)
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