【正文】 我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做?！　≌n間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感?！　∽ズ脤W(xué)生思想工作。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)　　(5)在班內(nèi)展開“三比”活動。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！　〉谌?，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。)　　(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次?！　?1)制定目標(biāo)計劃?！　?3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。　　，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。教室里的每面墻都能說話，不斷的補(bǔ)充更新。若客觀情況發(fā)生了變化則應(yīng)做出相應(yīng)的修改和調(diào)整?！　?2)月或周工作計劃。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn)，突出中心任務(wù)。包括班級的自然狀況、現(xiàn)狀和歷史狀況的分析?！　?2)工作目標(biāo)。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，計劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證。各種計劃就能做到有目的、有層次?！　?5)間接經(jīng)驗(yàn)。　　(2)學(xué)校要求?！　?3)班主任工作計劃是班級建設(shè)和管理的行動綱領(lǐng)?！　“嘀魅喂ぷ饔媱澨岣甙嘀魅喂ぷ鞯目茖W(xué)性和實(shí)效性，關(guān)鍵在于加強(qiáng)對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對班主任工作的科學(xué)管理水平，提高班主任對班級的組織、領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理水平。加強(qiáng)文明禮貌教育。要求他們每月對他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、其他活動方面取得的成績和存在的不足進(jìn)行記錄、自我評價。對于屢教不改的學(xué)生，要聯(lián)合家長、學(xué)校共同進(jìn)行教育。本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校的德育工作計劃和我班的實(shí)際情況，制定班級工作計劃：以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評標(biāo)準(zhǔn)和辦法》來管理班級，以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊(duì)。過去人多，效率低，現(xiàn)在每天只有6人，也能保質(zhì)保量地完成?！　∫陨现皇怯媱?，具體執(zhí)行過程中可根據(jù)班級的具體情況和學(xué)校的新精神，及時的調(diào)整和改進(jìn)。　　主題班會：《學(xué)習(xí)上的困惑與出路》、《話勤儉節(jié)約》、《挽救缺失的書寫習(xí)慣，做文明人、寫規(guī)范字。　　三、主要活動安排　　九月：　　常規(guī)工作：①安排座位。把工作做細(xì)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。因此，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)就是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成積極向上的良好班風(fēng)，努力幫助每位同學(xué)都能考上自己理想的學(xué)校。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。我希望努力抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。　　三、具體實(shí)施措施　　了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。少數(shù)學(xué)生思想品德有偏差，自私狹隘?！　∷?、制度建設(shè)　　用“中學(xué)生守則”以及學(xué)校制定的校規(guī)校章來要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。更為了能讓學(xué)生在各方面都得以健康的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己的理想。為了能更充分地挖掘?qū)W生的智慧和潛能。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于運(yùn)用一切方法來激勵先進(jìn)，調(diào)動一切力量做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷進(jìn)步?！　∫?、學(xué)生基本情況分析　　四(2)班共有學(xué)生78名，女40名，男38名?！　∨囵B(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體?！　?3)、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。在及時批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。⑤好人好事?！　“踩逃孩俳煌ò踩?。　　主題班會：《初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么?》、《我為班級獻(xiàn)計策》?！　≈黝}班會：《我要飛得更高》、《怎樣復(fù)習(xí)效果好》　　一月：　　對本學(xué)期生活和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行全面的總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，爭取全面進(jìn)步。由于學(xué)生管理沒有經(jīng)驗(yàn)，而且每天不同的同學(xué)輪流，容易造成管理的任意性和盲目性，因此，對工作進(jìn)行具體的細(xì)化，并要求寫好《班長日志》，讓值日班長的工作有據(jù)可依，能有條不紊地進(jìn)行。　　那么在此我打算對班級進(jìn)行如下管理措施：　　養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體，為明年的初三復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴(yán)格記錄?！　?chuàng)建人人值日制。以便相互督促執(zhí)行。全力以赴抓地理。　　(2)制定了計劃，工作才有序。同時學(xué)校、學(xué)生也可以根據(jù)計劃檢查、督促班主任工作。班級狀況是工作計劃的基礎(chǔ)，只有根據(jù)班級狀況出發(fā)，才能使班主任工作具有針對性，切實(shí)可行。制定工作計劃，首先要確定目標(biāo)。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生，計劃的設(shè)想、確定目標(biāo)、制定措施都必須走群眾路線。超前與現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合，使計劃具有長時間的適用性，保證實(shí)施可行性?！　　　?1)學(xué)期計劃。至于分析的詳細(xì)條目需視其具體情況而定。常見方式有兩種：一種是以時間順序?yàn)橹骶€，縱向安排各種具體的活動內(nèi)容、方式、時間和地點(diǎn)等。這種計劃要訂得十分具體，各種準(zhǔn)備工作都應(yīng)作詳細(xì)而具體的考慮，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊。