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中職班主任的工作計劃-免費閱讀

2024-12-06 03:09 上一頁面

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【正文】   備好各學生基本情況花名冊,認真細致填寫充實?! τ變哼M行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。培養(yǎng)幼兒的參與意識,提供顯示幼兒才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)幼兒的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神?! 、韧ㄟ^兒歌、故事、歌曲等,加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,緊抓隨機教育,通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動,讓幼兒與老師同步樹立安全第一的思想,在活動中時刻注意保護自己,不傷害同伴?! ”緦W期我們將針對幼兒實際情況,有目的、有計劃的進行教育,使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。  中職班主任的工作計劃6  轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班級已經(jīng)進入第二學期,學生們已經(jīng)開始向小學生活邁進?! )盡快地搞好高一到高二的過渡,形成一個好的開端。為了使學生盡快地適應文、理分科后的學習和生活?! ∷?、班干部的培養(yǎng)方面  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手?! ∪⑿l(wèi)生方面  講究衛(wèi)生很重要。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律?! 】傊雇瑢W們快樂的進步是我們的共同目標,讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!  中職班主任的工作計劃4  一、常規(guī)教育方面  剛過完暑假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色,適應學習,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學生的學習動態(tài),督促學生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導啟發(fā),盡快解決。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。定期召開家長會,及時反饋學校的信息,最大限度去的家長的支持?! ?,加大培優(yōu)力度,對前十名學生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,使薄弱學科也逐步優(yōu)秀?! ∫?、教學工作:  ,提高課堂效益,積極探索新課程教學的課堂模式?! ∥逶路荩赫匍_“我為班級添光彩”主題班會?! ?2)多檢查、多督促、多跟進  在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,并時時檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時多和家長聯(lián)系,跟進情況。而對班干部的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。  四、具體措施  思想品德教育  (1)思想品德教育  首先要關心愛護學生,再利用班會課對他們進行思想品德教育,教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,并培養(yǎng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體?! 《?、本班學生的基本情況  本班共有79名學生,從上學期考試來看,其中有16名同學成績優(yōu)秀?! 」膭顚W生勤于思考,勇于探索,大膽創(chuàng)新,以適應初中的學習生活。同時,對他們不過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。這樣,成績好的同學穩(wěn)中有進,成績差的同學不斷進步,從而帶動中等生也有所進步。  全面檢查學生的儀容儀表,評選“文明之星”、“最佳環(huán)保衛(wèi)士”。耕作三年,現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。  ,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺?! ∷脑拢旱谝惠啅土曢_始,??汲?偨Y?! ≈新毎嘀魅蔚墓ぷ饔媱?  初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié),是一個承上啟下的時期,也是班級教育管理最重要的一個時期,在這個學期里,教學任務煩重、而時間又比較短,現(xiàn)根據(jù)初三下學期教育教學工作的特點,特制定如下計劃:  一、樹理想、定目標  著名教育家第斯多惠說得好:“教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”  通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。  三、齊進步、共提高  彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集
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