中班案例分析與反思范例合輯-免費(fèi)閱讀
【正文】 慢慢地，可也也變得越來(lái)越開朗，越來(lái)越活潑了?！ 《?、通過家訪，加強(qiáng)家園聯(lián)系，達(dá)成家園共育?！ ∮變浩谑且粋€(gè)人道德品質(zhì)形成的重要時(shí)期，現(xiàn)在獨(dú)生子女普遍缺乏愛心關(guān)愛、友愛之心。”“可以打電話給他。對(duì)于提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力我們要更加重視。也許是因?yàn)楹竺嫱榈拇叽僖苍S是太緊張，光光在爬到竹梯一半的時(shí)候一腳踩空從梯子上滑了下來(lái)。教師事先設(shè)置了一系列的障礙，例如：爬竹梯，過小河（走梅花樁），爬山坡（平衡板），過山洞（鉆爬）等最后救得小鳥完成任務(wù)?！惫夤庠谕榈拇叽傧轮坏霉淖阌職馇斑M(jìn)?；顒?dòng)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，不管是心理上還是行動(dòng)上?！甭牭胶?，我也有所思索，同時(shí)并祝他早日康復(fù)。 分析： 這次家訪活動(dòng)本屬于平常家長(zhǎng)工作，但就是通過這次平常的、小小的家訪，讓我感觸頗深，收效很大。教師、可也爸爸的行為深深影響著其他孩子和家長(zhǎng)。平常對(duì)孩子的教育注重情感的溝通，也讓他了解到我們老師平時(shí)對(duì)孩子的教育方式、方法，從而在家能更好地配合老師的教育。 分析與反思： 慧慧今天這一表現(xiàn)說(shuō)明她并不是一個(gè)完全內(nèi)向的性格，她的內(nèi)項(xiàng)是在一定的情況下在表現(xiàn)出來(lái)的，其實(shí)，這也是孩子兩面性性格的表現(xiàn)，她在和她熟悉而又喜歡的小伙伴面前的面前表現(xiàn)得是那么活潑在見到老師或者陌生人時(shí)卻那么的沉默，我想要改變慧慧的這一現(xiàn)象，首先就是讓孩子經(jīng)常接觸一些陌生的人和事物，只有先去接
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