中小學開學主題班會教案-疫情中我看到了什么-免費閱讀
【正文】 每個人的成長終究要靠自己去成全，每個人的命運關(guān)鍵要靠自己來把控。 出現(xiàn)負面情緒時，應向心理健康咨詢師咨。 如果發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀時，需及時通知學校并醫(yī)。新冠肺炎病毒來自野生動物，似乎確信無疑。孩子們，我曾無數(shù)次想象著與你們開學重逢的情景，開始我們開學第一課。 ：激發(fā)學生自主學習的熱情，培養(yǎng)自律、自理、積極樂觀的好品質(zhì)。我們的醫(yī)護工作者，勇往直前，肩負起拯救危難的重任。 （五）教學思路 重視學生個體的情感需求，引導學生敢于開拓生活視野和生活內(nèi)涵，在追求美好生活中提升生活境界。）。 學生分享假期期間自己和家人做了什么？怎樣防控疫情的？導入情景，讓學生知道每個人都在為防疫做貢獻，引入怎樣學習新冠知識，如何做的更好？ 新型冠狀病毒是什么？（教師）新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。 飲食要清淡，不要太油膩，攝入食物的種類要盡量豐富，減少生食攝入，生吃瓜果要洗凈。 學生討論該詩寄托著鐘南山院士怎樣的期望？ 教師小結(jié)：解讀鐘爺爺寫的《寄少年》一詩。請你做像鐘南山爺爺那樣的人！敢說真話，勇挑重擔，專業(yè)一流，做一個有擔當?shù)娜恕? 責任二：了解故事，學會感恩，樹立理想。 咳嗽、打噴嚏時使用手帕或紙巾掩面，避免飛沫噴
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