【正文】 　　活動(dòng)過(guò)程　　開(kāi)始部分　　先讓幼兒觀看錄像，了解煤氣及煤氣的危險(xiǎn)性，煤氣的種類；　　老師提問(wèn)：剛才小朋友在錄像中看到的是什么，有什么作用，誰(shuí)能告訴老師？舉手回答，幼兒回答：這是煤氣灶和鍋，能煮飯、炒菜、洗澡……；　　過(guò)程　　老師在讓幼兒看一些圖片，使幼兒初步了解在哪些情況下會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故?！　。?）、寫完字或畫完畫要把手洗干凈?！　』顒?dòng)總結(jié)：　　安全使用文具規(guī)則?！　、芙處熜〗Y(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全?！　〗?jīng)過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。還要注意不要從陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西，這樣會(huì)傷到別人?！　　净顒?dòng)準(zhǔn)備】　　多媒體教學(xué)資源，家中陽(yáng)臺(tái)的圖片。在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)受到傷害。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）　　出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。　　如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開(kāi)闊的地方?！　⌒∨笥崖?tīng)了以后有什么感覺(jué)？（害怕、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片?！　』顒?dòng)小結(jié)：　　對(duì)于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關(guān)于雷電形成的過(guò)程不知道，在聽(tīng)老師講解的時(shí)候，孩子們都聽(tīng)的很認(rèn)真，我將重點(diǎn)放在雨點(diǎn)的形成上，孩子們很快就明白了。）　　引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。　　培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。　　活動(dòng)過(guò)程　　一、以談話導(dǎo)入主題?！　∮變河懻摚号ＥＤ艹赃@種藥嗎？為什么？　　答：不能，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的　　看護(hù)下吃藥（2）因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服（3）吃下去會(huì)中毒的。一定不能去玩水。　　我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：　?。?）未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；　?。?）沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；　　（3）深水的地方不去；　?。?）不熟悉的江溪池塘不去?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。不要慌張地向戶外跑。　　提問(wèn)：剛才新聞里說(shuō)了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土?(我國(guó)的領(lǐng)土)地震時(shí)，地面怎么樣呀?(劇烈震動(dòng))　　二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害?！　?4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　山林在燃燒的圖片或影像　　引起山林火災(zāi)的圖片或影像　　山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像　　活動(dòng)過(guò)程　　一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。　　三、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識(shí)　　看看這些朋友他們是怎么玩水的？　　游戲YESORNO　　河邊里有小魚(yú)，我們?nèi)グ阉鼡破饋?lái)。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。這些車都會(huì)小朋友們帶來(lái)很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為?！　《?、活動(dòng)準(zhǔn)備　　圖片　　音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》　　A4白紙若干、油畫棒每人一盒　　三、活動(dòng)過(guò)程　　教師播放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車”的游戲，引出課題。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣?！　∪в變河^察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片?！　。ㄋ模┯螒颍捍蠡鹛由　。?）設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃生游戲。　　引：雖然汽車王國(guó)里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開(kāi)車卻比我們剛才開(kāi)車復(fù)雜多了，那里面有示意圖上沒(méi)有標(biāo)示出來(lái)的交通標(biāo)志，可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過(guò)。中班安全教案15篇　　中班安全教案1活動(dòng)目標(biāo)　　復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的汽車標(biāo)志，交通標(biāo)志及交通規(guī)則。你們會(huì)不會(huì)害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀？現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線（停車場(chǎng)－加油站－汽車美容中心－停車場(chǎng)，停車場(chǎng)－汽車美容中心－加油站－停車場(chǎng)），你們可以自己選擇你要挑選的路線?！　⌒〗Y(jié)：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去?！　“嗉?jí)緊急撤離圖。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！　。?）在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地。　　教師請(qǐng)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)?！　≈邪喟踩贪?活動(dòng)目標(biāo)：　　感受在河邊、井邊玩耍的危害，知道遠(yuǎn)離、避免發(fā)生危險(xiǎn)。　　趴在井邊看影子?！　∈裁词巧搅只馂?zāi)?　　說(shuō)說(shuō)山林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景?！　】匆?jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?　　四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣?！　煟合旅嫖覀儊?lái)看看地震會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害?　　逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。將門打開(kāi)，確保出口?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。　　三、探討原因　　溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。　　中班安全教案9活動(dòng)目標(biāo)：　　了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性?！　⌒〗Y(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病?！　　靶∨笥严胂肴绻覀冞@兒連續(xù)幾天都下雨，感覺(jué)會(huì)是怎樣呢？有哪些不方便呢？”　　“如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么？”（幼兒交流）　　看圖片，了解水災(zāi)的危害性。　?。ń處煷蜷_(kāi)電視圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。在自我保護(hù)上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。　　了解地震中自救的基本常識(shí)。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等，更不