【正文】 　　在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅持正面教育?！　€別談話?！　。ㄒ唬?、家長工作　　召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。愿意收集感興趣的信息?！　∮X察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試做出適宜的反應?！　。ǘ⒄Z言領域 學習注意傾聽、理解日常用語。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動的設計。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務能力、適應能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同?！　∪⒓议L工作　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，有了家長的大力支持，我們的工作才能越做越好，老師會如實的反映幼兒在學校的狀況，如果孩子有什么問題，也會第一時間與家長互動溝通，老師利用家長接著孩子的空閑，與家長互動溝通更多的了解孩子在家里的情況，并且也邀請家長參加幼兒的活動，真正的做到家樣合一，隨時隨地了解溝通?！　√岣咦约旱倪瑢懙哪芰翱蒲心芰?，多看書，多動筆。利用休息時間設計教案制作教具。孩子是班級的主體，在備課中，注意體現孩子的主動性。把德育教育滲透在日常生活中。用電話多種形式訪問，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因而身體素質較差、經常感冒，為進一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素質，我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。我根據幼兒的年齡，設計各種體育游戲轟動。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內容。為了更好的做好進后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期本班的工作總結如下:　　一、 思想方面　　教師是幼兒的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。如在活動中我們發(fā)現彤彤做動腦的事沒耐心，不喜歡去“益智區(qū)”。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階?！　∷囆g　　藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗?！　】茖W　　這一學期科學領域的大目標有三。為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒?！　≌Z言　　本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，而且總會盼望著星期五的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具?，F在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。所以家長們已經不再有什么顧慮了。　　以上是我們班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法?！　∷囆g方面　　通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣，對幼兒進行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受（歡快的地、悲傷地等），創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作，并愉快地表演。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣，不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽，愉快地進餐。因此本期無以外事故發(fā)生。相反，我覺得這個學期一直是忙碌的，但忙碌中有開心的時候也有沮喪的時候。讓幼兒在一個寬松、民主的氛圍下學習。　　安全工作也是我們一個永遠不變的話題，平時能對幼兒加強教育，做到人到，心到，眼到?！　∷摹⑴Ψ较颉　≡俣帱c愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步?！　〗Y合主題活動開展區(qū)域游戲：我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，本學期共同創(chuàng)設了“春天來了”，“花園寶寶”，“我愛小動物”，“我和數字做游戲”等區(qū)域活動，即豐富了主題活動又使孩子們得到了全面的發(fā)展和學習。一共有39個孩子。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。　　（四）、科學領域　　對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心?！?