【正文】 讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。　　三、教材分析　　二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識?！　?，創(chuàng)設(shè)生動有趣的游戲情境，結(jié)合學生實際進行體育教學?！　∠聦W期體育教學計劃14　　一，指導思想：　　以科學的教育理論為指導，以健康第一和面向全體學生為指導思想，以新的小學體育課程標準為指針，結(jié)合我校資源整合的特點，繼續(xù)推進以”發(fā)展學生為主體”為重點的學科素質(zhì)教育?！　?。并且采用小重量和無重量的方式，通過配合練習和提高運動速度的練習來提高速度和力量?！　〔⒉捎眯≈亓亢蜔o重量的方式，通過協(xié)同練習和鍛煉提高速度和力量，提高運動速度。應(yīng)努力培養(yǎng)學生的積極態(tài)度，掌握學習方法和規(guī)則，讓學生在學習過程中探索、理解、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?！　〗虒W難點：　　各種體操動作。女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣?！　◇w驗到參加體育活動的樂趣，遵守紀律與同學團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。　　六、其它方面：　　認真落實兩操，尤其是課間操的跑操，一定要嚴抓。同時抓好特長小組的訓練，爭取在比賽或中考特長生考試中取得較理想的成績?！　《?、指導思想：　　以新課程理念為指導，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神?！　。ǘ┥象w育課常規(guī)：　　學習目的明確，積極自覺的上好體育課，積極學習掌握必要　　體育基本知識、技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺的習　　慣。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動?！　。岣咚麄兊募寄芩??！　?，認真聽講，積極學習?！　￡犃嘘犘危褐饕獙W習集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。　　小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣?！　《⒔滩姆治觥　⌒W一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（50米跑和300500跑走交替）、基本步法練習?！　?2)發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力；模仿簡單韻律的活動動作各種方式的單雙腳跳，音樂伴奏韻律體操?！　?2)做出地域性運動項目中簡單的動作　　(3)隨同集體完成隊列操練；學會拋擲動作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。(2)通過觀察，能快速準確辨認出幾個主要的運動方向，并能做出相應(yīng)的完整動作，發(fā)展靈敏、反應(yīng)能力?！　∥濉⒔虒W主要措施　　認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。　　進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。　　乒乓球　　〈3〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力?！　≡谡n堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施?！　≌J真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。體育課教學應(yīng)從增強體質(zhì)入手，加強課堂“三基”教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，自覺培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神、社會公德、家庭美德、誠實守信等優(yōu)良品質(zhì)?！　∷?、針對后進生的措施　　后進生存在于所有六個班級，其中一些是由于精神和生理缺陷?！　∽⒅刂橇σ蛩嘏c非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展，尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。　　通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。但由于一年級的學生年齡還較小，喜歡接受新知識，對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強?！薄　　?〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)?！　∷哪昙墝W生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。　　四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞?！　≌J真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法，組織措施等?！　∪?、教學目標與任務(wù)　　掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。站隊時要做到快、靜、齊?！　。?）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。將德育改革與課程改革緊密結(jié)合，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一節(jié)課都成為德育的有機組成部分，每一位教師都成為德育工作者?！　≡诮虒W中注意對學生能力的培養(yǎng)?！　∩象w育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。　　讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法?！　≡谡n堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。縱叉：游戲：迎面接力　　第十六周：　　復習：縱叉、橫叉游戲：丟手絹　　　　小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)?！　「鞣N跑、跳、投練習。　　隊列隊形。　?。ǘ挥螒颍禾魬?zhàn)應(yīng)戰(zhàn)　　(3)隨同集體完成廣播操的操練；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力?！　?2)能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法能做出多種姿　　勢的自然投擲動作　　(3)建立和諧的人際關(guān)系，學會拋擲動作，發(fā)展上肢力量和協(xié)調(diào)性?！　?3)樂于和同伴一起參與游戲，并能在游戲中進行創(chuàng)新活動?！　〗虒W重點：　　基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作?！　〗處熂訌姼鞣矫鎸W習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，總結(jié)經(jīng)驗教訓?！　《⒔滩姆治觯骸　”緦W期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學到了簡單的體育知識?！　。?）加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。　?。ㄒ唬┥戆l(fā)育特點　　三年級學生一般為8—9歲，在生理上有所發(fā)展。　　下學期體育教學計劃9　?。ㄒ唬┒昙壗虒W目標：　　〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，　　〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?！　〉谝恢埽阂龑дn：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊?！　∷?、業(yè)務(wù)學習：　　認真領(lǐng)會新課改精神，熟練教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學習，在教學實踐中提高自己的授課水平。　　課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先作用。培養(yǎng)學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅，發(fā)展學生身體的基本活動能力，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)和正確的動作技術(shù)，培養(yǎng)團結(jié)友愛的集體主義精神，培養(yǎng)遵守紀律、積極進取精神和主動參加體育鍛煉的積極性?！　W習基本體操、技巧，發(fā)展身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)、平衡能力，培養(yǎng)克服困難的精神和活動興趣?！　∵M一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與?！　?。這學期重點教隊列和隊形，每節(jié)課都要有隊列對齊的練習。教學措施及應(yīng)注意的問題　　根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置場地、設(shè)備和教學工具?！　∫訌妼W困生的指導，提高他們的技能水平?！　∷?，本學期教材總的教學目的重點及難點：　　在教學中，主要是讓學生們自己活潑愉快地