三年級教學計劃-免費閱讀
【正文】 教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學生的親近感。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達到的教育目標?！ ∶恐軐⑺鶎W內(nèi)容中出現(xiàn)的陌生單詞做成卡片，配合玩具進行拼讀、拼寫練習。 降低學校常見病的發(fā)病率 提高生長發(fā)育水平。 ，靈活采用多種教學手段。 教學活動進度： 教學檢測與評價： 健康教育課分生理健康和心理健康等內(nèi)容進行評價，評價形式有學生自評、小組互評、家長評價、教師評價，評價等級分優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等級。培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣?！ 卧~的記憶?！ ∵^程與方法 在教學中注重觀察、閱讀、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力的方法培養(yǎng)，從學生自身的能力提高?！ ∽鹬貙W生的個別差異，教學時對于相同的問題允許學生提出不同見解。能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果?！ W生能夠利用自己的感觀和簡單的器材（各種瓶子、臉盆等），通過觀察、對比等方法收集整理有關水的資料，并能在已有的知識、經(jīng)驗和現(xiàn)有信息的基礎上，通過討論、思考，得出結(jié)論，發(fā)現(xiàn)和提出關于水的相關問題，并能夠用多種方法（語言文字符號等）。初步體會到科學觀察需要細致，講求方法；并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差?！ ∽⒅貙W生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會?！ ∪?、教學目標： 通過學習，使學生： 知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣； 了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題； 保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感； 親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心科技的和諧發(fā)展。本單元的有些活動對于三年級的學生來說有一定的難度，如往瓶中打入和抽出空氣的實驗、空氣重量的測量、往足球中充氣、觀察注射器上的刻度及收集資料等?！ 秳游铩穯卧庾x：本單元是在植物單元的基礎上進行的探究活動。本冊教材側(cè)重的技能：觀察、描述、記錄、簡單實驗、測量、維恩圖比較、分類、交流和表達等。學習運用簡單測量的方法比較材料間的相同和不同，學習根據(jù)物理性質(zhì)給物品分類，并提高對材料特性的描述水平?！ ∫延兄R、經(jīng)驗 學生由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究能力也較弱。 結(jié)合班級、學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。女生普遍比男生遵守課堂紀律，但男生普遍比女生愛動手，愛發(fā)言?！ ⊥ㄟ^教師觀察，兩班的學生對科學課的知識掌握程度差異較大，部分學生動手實驗的能力不強?！ ⊥ㄟ^觀察和思考，了解周圍的物體是由哪些材料做的。借助其他媒介進行間接觀察空氣的存在，通過對空氣和水進行有聯(lián)系的對比觀察，加深對液體和氣體特性的理解?！ 〗Y(jié)合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。 三年級教學計劃篇3為了順利完成本學期的教育教學任務，真正地提高學生的英語認讀水平，讓學生在英語教學中學有所獲，并能夠掌握英語課所要求的基本知識，學會基本的會話表達，特制訂本計劃?！ τ跁挾温涞拈喿x和掌握?！ 〗虒W目標： ，感受生命的神奇，了解男孩與女孩的不同，共享生命的美好?！ ?、黑板板等窗口進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。 三、教材簡析： 本學期主要學習內(nèi)容有：體育鍛煉好處多、體育鍛煉的衛(wèi)生要求、食物的消化吸收、不吃腐敗變質(zhì)的食物、不喝生水、生吃瓜果要洗凈
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