三年級(jí)和時(shí)間賽跑教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 朗讀時(shí)，力求體現(xiàn)出跑在時(shí)間面前的勝利的喜悅和自豪。 引導(dǎo)學(xué)生讀讀“我”的生活體驗(yàn)，看看“我”是怎么理解的：看到太陽(yáng)下山，知道一天就這么過(guò)完了，看到鳥(niǎo)兒飛到天空，想到鳥(niǎo)兒明天即使飛同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?！ 《?、檢查預(yù)習(xí)，質(zhì)疑問(wèn)難 想想課文講了哪些事？讀后你明白了什么？ 檢查字詞?！ ÷?lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解重點(diǎn)詞句的意思?！ ∽髡吆吞?yáng)賽跑了二十年，請(qǐng)你想象一下，做什么事情時(shí)，作者還可以和時(shí)間賽跑？ ?。ㄗ鲱}、坐不同的車(chē)、……） 由于作者的堅(jiān)持不懈，他因此受益無(wú)窮。不是自己的親身體驗(yàn)，感受不會(huì)深，所以“我”才會(huì)感到爸爸等于給“我”說(shuō)了一個(gè)謎。（課件） 為什么他會(huì)這樣說(shuō)呢？我們仔細(xì)學(xué)習(xí)課文 二、分析課文 ?。ㄒ唬┏鍪舅伎碱} 爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，和我說(shuō)了什么話？畫(huà)在書(shū)上?！ ∪?、讀后感悟 學(xué)習(xí)了這篇課文，你對(duì)時(shí)間一定有新的感悟，來(lái)，我們把它寫(xiě)下來(lái)?！拔遗苴A太陽(yáng)了！我跑贏太陽(yáng)了?。☉?yīng)讀出興奮、激動(dòng)、自豪的心情） 是呀，當(dāng)作者第一次和時(shí)間賽跑成功后，后來(lái)就時(shí)常做那樣的游戲?！ ≈该卮稹 〕丝匆?jiàn)太陽(yáng)的東升西落，看見(jiàn)小鳥(niǎo)的南遷北徙，我會(huì)感覺(jué)到時(shí)間的飛快，我還可以從哪些時(shí)間里的事物感覺(jué)到時(shí)間的飛快？ 時(shí)間就這么在不經(jīng)意間溜走了，我的小心眼里變得——？ 我著急什么？（快，一去不復(fù)返） 悲傷什么？（時(shí)間流逝、無(wú)法挽留的無(wú)奈） 我著急、悲傷是因?yàn)椋核袝r(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。 爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、質(zhì)疑導(dǎo)入 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《和時(shí)間賽跑》，上節(jié)課我們提出來(lái)三個(gè)問(wèn)題：“我”為什么要和時(shí)間賽跑？我怎樣和時(shí)間賽跑？什么是和時(shí)間賽跑？今天讓我們帶著這些問(wèn)題再次走進(jìn)課文去感悟這最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短的寶貴時(shí)間吧?！ ⊥阑プx，讀通課文，做到不添字、不漏字、不讀破句。 初步把握課文主要內(nèi)容，理清課文層次?！ 煔w納梳理重要問(wèn)題： 1）、什么是和時(shí)間賽跑？ 2）、為什么要和時(shí)間賽跑？ 3）、怎樣和時(shí)間賽跑的？ 二、初讀課文，整體感知?！ ∑纷x課文，感受時(shí)間的一去不復(fù)返，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣?！ 〕鍪揪渥樱核袝r(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。 1爸爸的詩(shī)一般的語(yǔ)言就是在告訴我：所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。默讀8—10自然段，勾畫(huà)出我和時(shí)間賽跑的句子，并把你的一些感悟?qū)懺诰渥酉旅?。的確，林清玄就是這樣一個(gè)人，來(lái)，我們一起來(lái)了解一下他（出示作者資料） 8）、作者持之以恒地和時(shí)間賽跑，他在30歲就取得
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