三年級出塞知識點(diǎn)梳理-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、(一)解決書后練習(xí)題，對比本課兩首描寫戰(zhàn)爭的古詩各自的感情基調(diào)?！ ?3)拿出摘錄筆記，記錄詩句，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。 交流資料： (1)介紹作者。體會邊塞詩的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對祖國文學(xué)的熱愛之情。與李白、高適、王維、王之渙、岑參等交厚。二句寫征人未還，多少兒男戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇?！ ↓埑牵糊埑鞘切倥捞旒瘯牡胤??！ ★w將：指漢朝名將李廣而言，匈奴畏懼他的神勇，特稱他為“飛將軍”。三、四句寫出千百年來人民的共同意愿，冀望有“龍城飛將”出現(xiàn)，平息胡亂，安定邊防。開元末返長安，改授江寧丞。 教學(xué)重點(diǎn) 能深入理解是詩句含義，體會詩歌的藝術(shù)境界?！ ?2)明確背景?！ ?4)聯(lián)系課外，鏈接
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