三年級數(shù)學備課組教學總結(jié)-免費閱讀
【正文】 挖掘教材，進一步把握知識點和考點?！ ?1)在平時的教學過程中，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法勵志網(wǎng)/，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣。從而，培養(yǎng)了學生數(shù)學聯(lián)系生活的意識。作為三年級學生，已經(jīng)具有一定的生活經(jīng)驗，對周圍的各種事物和現(xiàn)象充滿著好奇?！ ∽詈笪以谡n后做到及時反思，及時總結(jié)，及時調(diào)整自己的教學思路。通過開放性的、激勵性的活動指導，將傳統(tǒng)的教師講授變?yōu)閷W生生活中的認知活動，通過學生的主動探究、合作學習，變單一的答案和“”方法的接受為學生個性化學習活動體驗的反思和交流。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 一、認真學習教材教法 開學初，我們就認真學習教材大綱，全面掌握本冊的教學目標、教學重點，就本冊教材的教學做了教學的順利進行的準備工作。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高?！ ?2)注重知識的全方位整合與綜合運用，分析。我把學生的家長電話號碼作以記錄,隨時向家長匯報其孩子在校的學習情況。下午數(shù)學課上的作業(yè)未完成,放學后解決。 緊抓學生作業(yè)不放,想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。工作中能做到認真負責,深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生接受能力、探索能力、學習成績等做了深入了解,根據(jù)實際情況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學的特點具體做了以下工作: 從學生的聽課抓起。在教學中，有意識地透過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在?！ ?，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！ ?，商是整十、整百的數(shù)。因為我們的產(chǎn)品會說話，會思考，他們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。用滿腔的愛關(guān)心學生，關(guān)心學生的學習，生活，用心做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。”我在教學課堂教學中正確處理好教與學的關(guān)系，學與導的關(guān)系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學生樂學，會學，善學。能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。認真的上好每一節(jié)課，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。如何應對新標準、新教材的承接與變化?！ 幕竟ψテ?。學生交后立即檢查,及時批閱。后者是本班的后進生組合,對他們采取樹信心、培訓興趣、加強基本技能的補習與訓練,以提高班級整體素質(zhì)?！ ∶恳粋€單元，都要根據(jù)日常教學情況，認真編寫單元過關(guān)教學質(zhì)量檢測題，檢測情況用 A、B、C、D評價?！ ?6)在學習過程中引導學生體會數(shù)學的價值，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神，獲得適應未來社會生活點和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。因為是原班生的關(guān)系，學生適應了我的教法，所以上起課稍微輕松些。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕
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