七年級健康教育的教學計劃范文-免費閱讀
【正文】 ?、蹅€別疏導。在一定程度上，使學生掌握了調節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)控制自己的能力，懂得了如何與異性同學交往的方法，學會正確處理異性同學之間的關系。從美學角度闡述審美觀、審美能力與審美創(chuàng)造力，使學生提高識別真善美和假惡丑的能力，懂得如何去追求構成美好青春形象的形體美、心靈美。以青春期身體發(fā)育特點為依據(jù)，介紹有關青春期男女兩性生理及衛(wèi)生保健的基本知識，使學生了解自身身體變化的情況和有關問題，并懂得正確認識和對待這些生理變化。通過建立學生心理咨詢室、開通心理熱線，解除青春期學生的心理困惑?！ ?．因地制宜，因人而宜的原則?！ W生自評與互評?！ 〗虒W資源分析： 本學期主要有四部分內容 健康行為與生活方式?！ ⌒l(wèi)生保健與疾病預防?！ ∑谀敖】抵R”檢測。青春期教育必須面向全體學生，通過普遍開展青春期教育活動，使全體學生在性健康問題、婚育和可持續(xù)發(fā)展等方面有積極的科學的認識?！ ?．多項教育內容互相滲透的原則?！ ?．青春期心理教育?！ ?．青春期自我保護教育。 3．愛心助學活動?！ ?．搞好家長學校?！ 、凇案鎰e四廳”簽名活動。為了培養(yǎng)學生良好的心理素質，我們針對學生中存在的一些問題，設計了許多主題班會，并要求把國情、青春期健康、異性交往、心理健康等內容安排在班會課內，各年級根據(jù)自身的特點設計相應的活動，并配有具體的活動方案?！ ?．青春期美育教育?！ 〗虒W重點： 1．青春期生理教育。有些同學因妒忌他人的成績，有些同學因考試緊張，有些同學因交往不當，有些同學因不適從專制父母的管教，從而做出一些不合常規(guī)的行為，這時，教師就給予耐心心理疏導、引導，幫助他們解脫心理上的沉重負擔，輕裝上陣，搞好學習、生活。青春期教育
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