七年級語文教學計劃20xx年-免費閱讀
【正文】 加強寫作的指導，加強寫作的講評，用優(yōu)秀的學生習作來啟發(fā)學生的寫作思維。閱讀時，盡量擴大一次性進入視野的文字數(shù)量，通過關鍵詞語帶動整體閱讀，提高閱讀速度?！ ∫⒁獠捎媚x的閱讀方式，在整體感知課文內(nèi)容的基礎上，重點把握作者的情感，品味蘊含在字里行間的深情?！ 〗虒W難點是古文的閱讀和現(xiàn)代文的寫作?！ ≌Z文是國學，包羅萬象，博大精深。讀書要圈點勾畫，摘抄積累。那么這樣備出來的課學生一定愛上。 七年級語文教學計劃2022年4 一、備課精益求精，切實提高教學藝術，激發(fā)學生對語文的興趣。閱讀這些文章，可以豐富我們的科學知識，激發(fā)我們的求知欲望，培養(yǎng)我們的科學的精神。 學會運用描寫方法和修辭方法。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。從書寫方式方法、習慣等方面指導和督促他們寫好每一個字。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。傳統(tǒng)的目標設計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗?！ ≌莆掌吣昙?上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。培養(yǎng)學生的審美能力。教學設計：根據(jù)實際情況組織教學，設計適合學生的教學過程。巧設問題，讓學生充分發(fā)表看法。整篇寫作安排了七次，片段寫作結(jié)合課后“思考與練習”每單元安排一兩次，課外練筆要求學生形成習慣。但即使如此，我仍將堅持按照新課標的理念和要求認真工作，著眼于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，力求為國家培養(yǎng)有用的人才?！ ?老師提供統(tǒng)一規(guī)格的紙)請學生寫出現(xiàn)在最想對父母說的話(如對父母之愛的理解、報答、期望等等)?！ ⊥屑埓乃寄?托物言志、卒章顯志) 三、朗讀探討。(學生介紹，老師附和評點)?！ W習本詩后能有自己的情感體驗并能說出自己的體驗，培養(yǎng)健康的審美情趣?！ ⊥瓿扇缦掳鍟骸 〉谝还?jié)：(疊)紙船。 借助具體形象抒發(fā)對母親的愛是本詩的寫作特點?！ ”酒趽纬跻徽Z文教學。兩個文言詩文單元，每單元5課，大多數(shù)課文也都可以歸為記敘性文體。目標是：喚起學生對生活的感受，激發(fā)他們的寫作興趣，引導他們開展實踐活動。教學設計：幫助學生理清思路，把握要點就行。注意在理解課文內(nèi)容的基礎上引導學生體會閱讀小說的基本方法。在學習中大膽質(zhì)疑，大膽探索?！ ≈笇W生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。除課堂作文外，鼓勵學生多寫心靈日記，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關系。要在課堂教學中想方設 法組織學生運。 每兩周安排一次口語交際或綜合性學習，課內(nèi)與課外相結(jié)合?！ 〉诙卧奈迤n文繼續(xù)學習有關人生，這些課文有的謳歌理想，有的闡述信念，有的論說人生修養(yǎng)?！ 〖訌娀A知識的訓練，讓學生在課堂練習中提高語言表達能力和思維能力。這個新學期的第一節(jié)課我的課題是《語文的魅力——新學期語文的第一節(jié)課的開講藝術》，在親切的交談中，在生動的故事中，學生感悟到“語文天生重要”，初步激發(fā)起學生對語文學科的興趣。我要告訴我的學生：“一日不讀書，語言無味，面目可憎”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。學生第一次練筆，幾乎三分之一只寫了三兩句，針對這種
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