【精選】二年級美術教學計劃三篇-免費閱讀
【正文】 ２、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。 （2）采取巧妙的設計提問、鼓勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，如：將自己通過《五味瓶》一課學到的設計知識運用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中，使學生具有將創(chuàng)新觀念轉化為具體的成果的能力。 三、提高課堂教學效率，貫徹新課程理念的具體措施 （一）合作的學習方式： 提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利于優(yōu)良班風的形成、發(fā)展。培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。 教材重點： 在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。 采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。 (2)、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性?！揪x】二年級美術教學計劃三篇二年級美術教學計劃 篇1 一、學情分析： 本冊教學對象是二年級學生，有以下特點：學生有濃厚的繪畫興趣。利于學生興趣的培養(yǎng)。 三、教學措施 做好課前準備，精心制作教具。 五、教學措施 做好課前準備，精心制作教具。 教材難點： 強調趣味性的美術學習，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術學習的興趣。 過程與方法： 引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等
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