關(guān)雎教學(xué)設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 八、語文實踐活動：同學(xué)們，這節(jié)課大家學(xué)得很認(rèn)真，這下，我們也當(dāng)一回詩人，再現(xiàn)《關(guān)雎》一詩的意境和主題，寫一首新體詩，字?jǐn)?shù)不限，句式長短不作要求，只要有詩味就行?！笆芸椝?，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書”。（如好一朵茉莉花）2．偶句入韻在音韻上，除了重章疊唱以外，還有什么特點(diǎn)？再讀詩歌（押韻）我們以第一小節(jié)為例，看看有哪些韻腳？押了什么韻？首句鳩”“洲”“逑”韻角中都有ou，下文又有虛字腳“之”字不入韻，而以虛字的前一字為韻，全篇三次換韻，這種在用韻方面的參差變化，極大地增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音樂美。（多媒體顯示）我們剛才分析“興”時，同時就有“比”。由此聯(lián)想到世間美好的婚姻愛情。現(xiàn)在，也還用琴瑟之和來表現(xiàn)夫妻和諧。（多媒體顯示主題內(nèi)容分析）5．請同學(xué)們仔細(xì)研讀，哪三部（哪三個階段），用三個詞語分別概括。三對四，天地人對風(fēng)雅頌，非常工整，得此對句答復(fù)，遼使為之贊嘆驚愕，佩服得五體投地。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解賦、比、興的表現(xiàn)手法。3．了解詩中運(yùn)用的反復(fù)和賦、比、興等創(chuàng)作手法。那什么內(nèi)容也包括三部分？請大家打開書本仔細(xì)閱讀《詩經(jīng)》的注解一，你也許能馬上對出下聯(lián)。（多媒體顯示）2．自由讀（注意注釋中的字音）這是一首什么樣的歌曲？（愛情）4．是男子追求女子呢，還是女子追求男子？何以看出？（多媒體顯示）問：“好逑”、“窈窕”是什么意思？（君子好逑，注意“好”的讀音為第三聲，因為意思為“理想的配偶”不是喜歡配偶。理由是：鐘鼓是我國古代的大型樂器，不象現(xiàn)在的年輕人拿把吉他，到人家姑娘面前叮叮咚咚敲上一陣。它是一首詩或一章詩的發(fā)端。正是運(yùn)用了興的手法，詩歌將人物內(nèi)心的感情較好地揭示出
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