20xx年寒假教師家訪心得體會-免費閱讀
【正文】 而在家里，卻是家長的，寄托了厚厚的期望。這些學生的特征不是學習習慣差，就是成績不太理想。通過家訪，我陷入深思，作為一名中學教師，如何能使學生愛上學習，愛上學校這個大家庭，從而實現(xiàn)我們既定的教學目標?一、要具備愛心和童心教師的個性特征和教學表現(xiàn)對課堂教學秩序有很大影響。我沒有硬碰硬，而是借助學校舉行家庭教育講座時機，我力邀此位家長參加學習，并且建議學生家長購買專家編寫的資料，主張家長看看，而后再去家訪。我通過一次次家訪，反復抓，抓反復。以真誠的愛，去溫暖學生的心，家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。本來就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來家訪，讓我們有了底，孩子也認識了您。教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。二、透過切實開展工作，家訪成果顯著透過本次家訪，我們全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。5月13日我利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。人人都想獲得別人的贊賞，中學生更是如此。親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離，尤其是學習差的孩子，而且更能夠激發(fā)起他們對學習的興趣。經(jīng)過這次家訪工作，我感受頗深。教師注重進行家訪，教會家長一些方式方法有理由根據(jù)的去轉變家長的一些觀念，對孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。我們對學生要有像父母對孩子一樣的愛，對學生的每一個關愛和激勵的眼神，學生都能深深的感受到，并且會用加倍的熱情來回報我們。今后我會在假期期間堅持家訪，通過家校聯(lián)手使孩子們都能成為國家的棟梁之才?！边@次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內心深處非常感激教師。作為學生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限?，F(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間構成有效溝通。文化程度高的家長對自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何對孩子進行學習生活上的指導。絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。什么時候來，我們在家等您。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心
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