20xx年初中音樂教師教學(xué)工作總結(jié)文本-免費(fèi)閱讀
【正文】 本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開展?！ 榱诉_(dá)到這個目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。從教學(xué)實踐中提升自我的教學(xué)水平。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力?！蔽覀儜?yīng)大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙?！ ≡O(shè)計的要求不必過高在音樂課堂上，我會有意識的降低難度，增大成功的機(jī)率，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，如：幾個音的高低聽辨，幾個小節(jié)的旋律規(guī)模唱等，動能有效地鼓舞學(xué)生，從而更好地幫助克服自卑，產(chǎn)生自信。因此，培養(yǎng)孩子的自信心，音樂課堂有著得天獨(dú)厚的條件，而孩子們有了對音樂有了自信，那么上音樂課也就更加有興趣了。 要注重培養(yǎng)學(xué)生簡譜試唱的能力，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野?！ ≌J(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對八年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。辦理事情要靈活。要是條件答應(yīng)的話，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂。心里著實負(fù)疚。每兩周的周末排練。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。究竟三者是彼此作用、彼此推動的?！ ∽鳛閷Ｂ氁魳方處熞延幸粋€學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便從此更好地開展工作，彌補(bǔ)不夠，一絲不茍?！ 】荚嚕骸 榱耸且魳房荚嚥涣饔诶咸?、呆板，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等來浮現(xiàn)。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。因此，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明、把握尺度?！ ≡谶@個學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；組織學(xué)生出席了我校與x加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會表演；舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演?！ ￡P(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。此外，我還很注重本身的學(xué)習(xí)。這寫本領(lǐng)都有待提高。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。 通過音樂欣賞課讓學(xué)生學(xué)會聆聽。所以，在音樂課上我非常注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心?！ ‰S時鞏固學(xué)生的信心當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時，我還是不斷地支持，鼓勵以及鞏固他們的自信心，在音樂課上，我以自然，親切的微笑棉隊學(xué)生，經(jīng)常用”你真棒，你能行”等鼓勵性的語言，創(chuàng)設(shè)出一個溫馨，和諧，愉快的音樂課堂氛圍，學(xué)生在這樣的環(huán)境中，都會不斷地努力，音樂課堂的效果也就越來越好。2021年初中音樂教師教學(xué)工作總結(jié)文本 轉(zhuǎn)眼間，初一一學(xué)期結(jié)束了。 不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。因此對音樂學(xué)科教學(xué)也有了進(jìn)一步
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