20xx年一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)教案推薦五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 (板書：客居他鄉(xiāng)、深感孤獨(dú))后兩句寫“思”，詩(shī)人見景生情，由望月而想到月下的故鄉(xiāng)，從舉頭到低頭，觸動(dòng)了思鄉(xiāng)的情懷，陷入深沉的思緒中。把這句話的意思說(shuō)具體。霜，引導(dǎo)學(xué)生查字典。 (2)看掛圖說(shuō)說(shuō)“靜夜思”就是詩(shī)人在什么時(shí)間怎么樣?(在靜靜的夜晚引起對(duì)家鄉(xiāng)的思念?！ ≡僮x課文，質(zhì)疑?！ ∠胂笠幌?，當(dāng)那些外國(guó)游客看到這美麗的東方明珠，他們會(huì)怎么說(shuō)? 四、指導(dǎo)寫字 認(rèn)讀?！ ↑c(diǎn)名讀。用自己的話說(shuō)說(shuō)東方明珠的樣子?！ ∥?、指導(dǎo)寫字 記憶字形，提醒注意?！ 〕鍪旧中略~。指名讀題，注意正音。) 五、記憶生字，指導(dǎo)書寫 出示生字卡片，指名說(shuō)說(shuō)自己記住了哪些字?是怎么記住的? 誰(shuí)能誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，有的生字我還不能熟練地讀出它的名字，需要?jiǎng)e的小朋友幫一幫自己。 以小組為單位自由讀課文，互幫互學(xué)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、錄音機(jī)(相關(guān)磁帶)、生字卡、 教學(xué)過(guò)程： 一、激情導(dǎo)入 小朋友們，我們每個(gè)人都有一個(gè)溫暖、幸福的家。寫字：會(huì)寫3個(gè)字?！ ∥?、小結(jié) 孩子們你們這節(jié)課都有什么收獲啊? (孩子們可以各抒己見，學(xué)會(huì)一首詩(shī)、會(huì)寫了幾個(gè)字等都可以) (評(píng)價(jià)的適時(shí)適度，使學(xué)生享受到了收獲的快樂(lè)?？炜?。先出示在田字格中寫好的字。)先一生帶讀拼音，再搶讀?！ ∪⑿率凇 〈蜷_書翻到P12頁(yè)，請(qǐng)你讀一讀小詩(shī)，用你喜歡的符號(hào)畫出不認(rèn)識(shí)的字?！ 、蹖W(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練寫?！ 、冁隙鸾憬銥槭裁匆丶铱纯? ②是啊，嫦娥姐姐離家這么多年了，現(xiàn)在“神舟號(hào)”可自由來(lái)回，她當(dāng)然想回家看看?！ 〕鍪荆何医小吧裰厶?hào)”，從中國(guó)來(lái)，科學(xué)家派我來(lái)作飛行試驗(yàn)?！ W(xué)習(xí)第一自然段?！ 〗涣?。 學(xué)生自由讀課文兩遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、故事導(dǎo)入，提示課題： (屏顯插圖)傳說(shuō)，嫦娥是后羿的妻子，因偷吃了長(zhǎng)生不老，奔上了月宮，成為天上的仙女。她上天后，一直在思念著家鄉(xiāng)。標(biāo)出自然段序號(hào)?！ ≈笇?dǎo)寫字?！ 、胖该x第一自然段。 ?、儆懻摚簭娘w船的話中你知道了什么? ②交流?！ 、壅l(shuí)來(lái)學(xué)嫦娥姐姐說(shuō)一說(shuō)? 嫦娥姐姐跟隨飛船弟弟回到了家鄉(xiāng)，我們準(zhǔn)備怎么樣接待她呢? 三、總結(jié)課文 祖國(guó)的科技發(fā)展日新月異，更先進(jìn)的飛船還等待著你們這一代去創(chuàng)造發(fā)明?！ ⌒W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案2 《山村》 教學(xué)目標(biāo)： 了解古詩(shī)，背誦課文?！ ∮械耐瑢W(xué)已經(jīng)都能流暢地讀下來(lái)，誰(shuí)愿意展示一下?(請(qǐng)一生讀)其他同學(xué)要想把自己不認(rèn)識(shí)的字解決，你該怎么做?(讓學(xué)生總結(jié)，通過(guò)認(rèn)真聽別人讀來(lái)解決自己不認(rèn)識(shí)的生字，進(jìn)行聽讀識(shí)字) 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)聽別人讀，你認(rèn)識(shí)了哪些字?(學(xué)生可以自由地說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的字，無(wú)論是不是生字表中的，如果說(shuō)到了二、六、七、八、九、十、花這幾個(gè)字，就隨手把生字卡片貼在黑板上) (及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)，既達(dá)到了鞏
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