20xx五年級語文教師個人計劃-免費閱讀
【正文】 ?。ㄎ澹┻x讀課文的教學(xué) 教材后附有5篇選讀課文，教師可根據(jù)教學(xué)實際決定是否選用。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)短文后面的思考題，邊讀邊思考，嘗試自己回答問題，教師可酌情進行檢查。運用”的教學(xué) “積累amp。二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學(xué)生自己把課文讀懂，并在讀中掌握讀書方法，提高閱讀能力?？朔@種弊端，堅持多讀少講，是改進閱讀教學(xué)的有效措施。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語，運用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子，并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。大力倡導(dǎo)“探究、自主、合作”的學(xué)習(xí)精神和環(huán)境?！ ?．通過教材安排的語文實踐活動，使學(xué)生理解學(xué)以致用，學(xué)語文的目的使用語文。體會句子的感情色彩?！ ?．對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡?！ 。ㄋ模┛谡Z實際 1．與人交流能尊重、理解對方。 2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想?！ ?．默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。運用”?！ 《?、教材分析： 1）本冊教材的知識體系： 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題?！ ?六)習(xí)作 能用學(xué)過的部分詞語造句。能復(fù)述課文。能講述課文聽寫的故事?！ ∨囵B(yǎng)自己通過多種渠道學(xué)習(xí)語文和修改作文的習(xí)慣。 繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣?！ ∪?、本冊教材主要教學(xué)目標： (一)學(xué)習(xí)習(xí)慣 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。 二、教材內(nèi)容簡要分析： 本冊教材共有閱讀課文26篇，大體上圍繞一個主題組織單元?！ ≌n堂時間里給予適當(dāng)?shù)臋C會，請后進生來發(fā)表自己的看法，教師及其他同學(xué)要給予鼓勵，給他們提供交流的時間和場地?！ ≡陂喿x教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累、運用范文的語言，學(xué)習(xí)范文的寫作方法，并能遷移運用到習(xí)作中來。教學(xué)時以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍?！ 【C合性學(xué)習(xí)的教學(xué) 把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。對于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo)，但不能拔高要求。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、習(xí)作的能力。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。交際目標要明確。同時，還要結(jié)合學(xué)生實際，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過程。在備課方面，要注重對教材的鉆研，切實加強課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。另一方面，繼續(xù)發(fā)揚以往形成的良好習(xí)慣,并做到常抓不懈。 四、困生的優(yōu)化措施 針對本班學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，采取“一對一”的幫扶形式，請優(yōu)等生來幫助學(xué)困生，達到共同進步的目的。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，團結(jié)同學(xué)，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，還能和后進生結(jié)對，解決他們在學(xué)習(xí)上的困難，但自身的學(xué)習(xí)主動性還有待加強，競爭意識還有待進一步激發(fā)。有的習(xí)作，還安排了多種形式的范例，以便學(xué)生借鑒、遷移。養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，提高書寫的速度?！ ○B(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。 繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。在今年的教學(xué)中應(yīng)以培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣與閱讀能力為重點。 本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇?！ ?．硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度?！ ?．閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 11．利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀?！ ?．修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔?！ ?．在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。復(fù)習(xí)對助詞、
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