20xx高三班主任新學期工作計劃-免費閱讀
【正文】 調(diào)整好座位。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。全班學生xx人(男生xx人，女生xx人)，班上學生總體基礎較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚?！ 『侠戆才艆f(xié)調(diào)學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力?！ ∪鎲幼孕判呐囵B(yǎng)的網(wǎng)絡體系?！ ￠_展學習競賽活動。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體。加強對學生的學法指導和個別指導?！ ?3)課代表負責全體同學與任課教師的協(xié)調(diào)。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學，當你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生，學生可以據(jù)此作出調(diào)整。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。 (1)狠抓四個學習環(huán)節(jié)(預習聽課練習反思)的落實和質(zhì)量。根據(jù)班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。 二、學生學習 確立20xx年高考班級目標?！ ?3)適當開展豐富多彩的課外活動?！ ∵M入高三，就意味著離高考更近了。 團支書：協(xié)助班長和副班長，并做好本職工作?！ 〉谖屙棊謾C，非正常交往，打架，安全，突發(fā)事件。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的。具體做到： (1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改?！ 《?、工作要點 ，提高思想覺悟水準?！ ?、午餐征訂工作?！ ?020高三班主任新學期工作計劃 班主任工作計劃(一) 新學期伊始，剛結(jié)束高三的忙碌的班主任工作，又迎來了新一屆的高一新生，雖然，作為一名老班主任感覺按部就班的做好各項工作即可，實則不然，教學管理也是一門藝術(shù)，是需要教育者智慧的耕耘和默默地付出。班級微信群，班級，家長微信群等，保持短期內(nèi)將學校及班級通知及時發(fā)到學生身邊，做到信息高效?！ Ｋ枷胧切袆拥南闰?qū)。 (2)一滴不漏的學習要求?！ ??！ ?2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人?！ “嘀魅喂ぷ饔媱?三) 步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始?！ ?2)分工如下： 班主任：全盤負責?！ ∑渌辔鹤龊帽韭毠ぷ?。學生學習壓力驟然加大，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學第一課》)讓學生觀看?！ “嗉壃F(xiàn)有學生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學生成績綜合排名并按名次編號，然后把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進行組號組員抽取，最終形成新的10個小組。同時要求兩生要主動與老師聯(lián)系，安排定期輔導等內(nèi)容，必要時給予承包教師一定報酬。預習尤其適合基礎差的學生。樹立一些典型，讓同學們學習?！ 〈送膺€要注意以下三點： (1)切忌眼高手低?？茖W安排時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率?！ ∪?、任課教師 加強與任課教師的交流?！ ∑胶夂酶鲗W科的學習任務。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧! 班主任工作計劃(四) 一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài) 通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。開展學習結(jié)對，共同提高的互幫互助學習活動。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上?！ 〕醮螕伟嘀?
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