【摘要】第一篇:六年級(jí)口語交際習(xí)作 上冊(cè) 口語交際。習(xí)作一 把自己想象成大自然中的一員,你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物,也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象, 想象?? 雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲,人的說話聲、笑...
2025-09-12 20:20
【摘要】《口語交際·習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.交流自己搜集到的民風(fēng)民俗,交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí),表達(dá)流利。2.借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法,學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)介紹民俗的方法。3.學(xué)習(xí)修改、完善自己的習(xí)作,創(chuàng)編班級(jí)習(xí)作集?!窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)口語交際一、談話導(dǎo)入民俗風(fēng)情源遠(yuǎn)流長,民俗文化斑斕多姿,
2025-12-04 20:09
【摘要】身邊的藝術(shù)口語交際八生活中處處有藝術(shù),讓我們來談?wù)勆磉叺乃囆g(shù)。可以向大家介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式,比如,音樂、舞蹈、剪紙、手工編織;可以介紹一件藝術(shù)品,比如,一幅畫、一首歌、一件工藝品;還可以講講跟藝術(shù)有關(guān)的故事。1、介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式音樂舞蹈剪紙手工
2025-11-10 07:23
【摘要】教案人教版六年級(jí)上冊(cè)語文《口語交際·習(xí)作三》(A、B、C案) 學(xué)習(xí)目的 1、理解和認(rèn)識(shí)辯論,對(duì)辯論產(chǎn)生一定的興趣,能積極嘗試,參與辯論。 2、寫人與人之間互相關(guān)愛的事情,要有真情實(shí)感,留意環(huán)境描...
2026-01-16 06:53
【摘要】 六年級(jí)語文下冊(cè)教案——口語交際•習(xí)作三 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過相互傾訴自己的理想,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對(duì)和表達(dá)的交際能力,同時(shí)培植學(xué)生表達(dá)的自信心,樹立良好的理想觀。...
2025-09-21 17:00
【摘要】1 六年級(jí)語文下冊(cè)教案——口語交際習(xí) 作五 口語交際?習(xí)作五 教學(xué)目標(biāo): 1.通過辯論活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待科技進(jìn)步問題,培 養(yǎng)學(xué)生思辨能力。針對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)運(yùn)用自己準(zhǔn)備的事實(shí)材料有...
2025-09-14 04:56
【摘要】教案人教版六年級(jí)上冊(cè)語文《口語交際·習(xí)作二》(A、B案) 教學(xué)目的 1.學(xué)習(xí)依照主題寫簡明的演講稿,在寫的過程中理解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的根本方法與規(guī)律。 2.培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理材料的...
2026-01-16 22:05
【摘要】教案人教版六年級(jí)上冊(cè)語文《口語交際·習(xí)作五》(A、B、C案) A案 學(xué)習(xí)目的 1、交流回憶與某人初次相見時(shí)的情景,也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。 2、完成習(xí)作:通過一兩件事寫出一位...
【摘要】 六年級(jí)語文下冊(cè)教案——口語交際•習(xí)作二 口語交際?習(xí)作二 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.交流自己搜集到的民風(fēng)民俗,交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí),表達(dá)流利。 2.借鑒本組描寫民...
2025-09-21 16:49
【摘要】第一篇:六年級(jí)語文上冊(cè)《口語交際習(xí)作一》導(dǎo)學(xué)案 口語交際·習(xí)作一 教學(xué)目標(biāo): 1.通過口語交際,增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。2.學(xué)會(huì)展開聯(lián)想和想象,表 達(dá)自己的獨(dú)特感受。3....
2025-09-12 20:14
【摘要】口語交際·習(xí)作四【教學(xué)目標(biāo)】1.激發(fā)學(xué)生珍愛生命,學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。能把自己看到、聽到、讀到的有關(guān)事情說清楚,并能發(fā)表自己的看法。2.能認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,自然地與他人交流。3.激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望,能夠?qū)懬迨虑榧案惺?,并與同學(xué)互改習(xí)作?!窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】3課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)【第一課時(shí)教學(xué)
2025-12-02 14:30
【摘要】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)語文第一單元口語交際習(xí)作 口語交際范文 假如我是大自然中的一員 假如我是大自然中的一員,我想成為一條小溪,每天快樂地唱著歌兒,看著可愛的小魚兒在鵝卵石之 間打鬧、嬉戲。給小動(dòng)...
2025-09-12 20:17
【摘要】口語交際·習(xí)作一【教學(xué)目標(biāo)】1.圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進(jìn)行口語交際,交流時(shí)能抓住重點(diǎn),內(nèi)容要真實(shí),敘事要具體,表達(dá)要有條理,語氣、語調(diào)要適當(dāng);聽他人說話時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對(duì)方,敢于提出自己的意見或建議。2.根據(jù)習(xí)作提示,從三個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作,能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點(diǎn)分段表達(dá),內(nèi)容要具體,感情要真實(shí)。
【摘要】《口語交際·習(xí)作三》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.將口語交際與習(xí)作指導(dǎo)緊密結(jié)合在一起,創(chuàng)設(shè)寬松自由的口語交際環(huán)境,通過師生相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對(duì)和表達(dá)的能力,幫助學(xué)生樹立良好的理想觀。2.在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作,表達(dá)自己內(nèi)在的真實(shí)體驗(yàn),感受習(xí)作的快樂。3.嘗試前后照應(yīng)的寫法?!窘虒W(xué)
2025-12-04 10:53
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)語文上冊(cè)很感人、很親切、很有感染力、令人心潮澎湃、令人熱血沸騰等不同的地方:沒有一個(gè)確定的人物,沒有具體的故事情節(jié),也不寫景色,以表達(dá)情感為主,就好像和我們?cè)谡勗挕葜v就是,一個(gè)人圍繞一個(gè)話題,用講述的方式在公開場(chǎng)合
2025-11-09 07:31