小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃五篇-免費閱讀
【正文】 教師還應(yīng)加強指導(dǎo)，讓學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)實際情況，靈活選擇相關(guān)信息解決問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 結(jié)合課題，在課堂交流和培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面做些調(diào)查、分析，進行一些嘗試?！ ∧苷页鍪挛锖唵蔚呐帕袛?shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！ ∪⒈緝越滩姆治觥 ∪私贪娴谖鍍詳?shù)學(xué)主要包括九個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和一個總復(fù)習(xí)單元，其中萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊的`重點。多數(shù)學(xué)生已掌握了基本的計算技巧，具備初步了理解、分析、解決問題的能力，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 」膭钏麄儽M量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發(fā)散思維能力，促進智力發(fā)展。要轉(zhuǎn)變他們，我將從以下幾個方面做起： 以精彩的語言引發(fā)話題，及時點撥，準(zhǔn)確評價，創(chuàng)設(shè)出和諧融洽的思想品德教育氛圍，使后進生暢所欲言、主動表達出自己的見解?！ ≡谡n堂上，加強基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)困生樹立“我也能回答教師提問，我也能學(xué)好功課”的信心?！ 〗?jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性?！ 〗Y(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。 會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。在本冊教材的教學(xué)中教師應(yīng)該注意以下幾點： （一）重視創(chuàng)設(shè)生動的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境 ?。ǘ┲匾晫W(xué)生獨立思考與合作交流能力的培養(yǎng) ?。ㄈ┓e極提倡解決問題策略的多樣化 （四）重視培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力 ?。ㄎ澹╆P(guān)注學(xué)生的個體差異 四、課時安排： （一）乘除法———————89課時第一、二周 ?。ǘ┯^察物體——————3課時第三周 （三）千克、克、噸————4課時第四周 搭配中的學(xué)問————1課時 ?。ㄋ模┏朔ā?10課時第五、六周 整理與復(fù)習(xí)（一）——3課時第七周 ?。ㄎ澹┲荛L————————5課時第八周 交通與數(shù)學(xué)—————1課時 （六）除法————————9課時第九、十周 （七）年、月、日—————4課時第十一周 時間與數(shù)學(xué)（一）——2課時第十二周 時間與數(shù)學(xué)（二）——2課時 整理與復(fù)習(xí)（二）——2課時第十三周 ?。ò耍┛赡苄浴?課時第十四周 一、班級分析 我所任教的班級是三年（3）班和三年（4）班，三（3）班47人，三（4）班48人?！ 。ㄈ┙y(tǒng)計與概率 第八單元“可能性”。感受時間中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)時間觀念。能結(jié)合具體情境，進一步感知除法與實際生活的。掌握千克、克和噸之間的關(guān)系，并能進行簡單的換算。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生?！ 。ㄋ模┣楦信c態(tài)度方面 在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂學(xué)，愿學(xué)。 注重學(xué)生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學(xué)生打下扎實的知識基礎(chǔ)。能結(jié)合具體情境體會用“韋恩圖”解決有重復(fù)部分的問題的價值，理解集合圖中每部分的含義，能解決簡單的有重復(fù)部分的問題。 量與計量的教學(xué) 聯(lián)系生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗。小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃五篇 三年級學(xué)生，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認(rèn)識?！ 】臻g與圖形的教學(xué)，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)?！ ≡诮鉀Q實際問題的過程中感受選擇解決問題策略的重要性，養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣，體會數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！ ∥?、教學(xué)進度 第一周：時分秒 第二周：口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，筆算三位數(shù)不進位加以及不退位減 第三周：筆算三位數(shù)進位加 第四周：筆算三位數(shù)退位減 第五周：國慶節(jié)假 第六周：萬以內(nèi)數(shù)加減、估算單元整理與復(fù)習(xí) 第七周：毫米、分米的認(rèn)識 第八周：千米的認(rèn)識和噸的認(rèn)識 第九周：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍（用除法計算） 第十周：求一個數(shù)的幾倍是多少（用乘法計算） 第十一周：口算乘法、筆算一位數(shù)乘多位數(shù)不進位乘法 第十二周：筆算一位數(shù)乘多位數(shù)進位乘法 第十三周：0的認(rèn)識、因數(shù)中間、末尾有0的筆算乘法 第十四周：估算、解決實際問題 第十五周：四邊形、長方形和正方形的初步認(rèn)識 第十六周：認(rèn)識周長、計算長方形和正方形的周長 第十七周：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識、分?jǐn)?shù)的簡單計算 第十八周：分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用 第十九周：數(shù)字編碼、集合 第二十周：期末總復(fù)習(xí) 一、班級學(xué)生情況分析 本屆三年級學(xué)生已使用了兩年的實驗教材，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認(rèn)識?！ ∪?、教學(xué)重難點 教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形 教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、長方形和正方形 四、教學(xué)目標(biāo) （一）知識和技能方面 會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的’估算和驗算?！ 。ǘ?shù)學(xué)思考方面 體
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